LA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR

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Para que esta transformación se lleve a cabo es necesario que las y los docentes asuman como parte de sus vidas, que viva en su día a día los aprendizajes que imparte, educar bajo la Pedagogía del amor, con un cambio profundo de la ideología y la esencia de lo que significa educar. Los y las docentes deben ver mucho más que un simple empleo en su trabajo, deben sentir pasión por su labor, amar a sus estudiantes, amar a la escuela, a sus compañeros y a su comunidad, y en base a ese amor, brindar una educación llena de afecto por esos niños y niñas que están a su responsabilidad, enseñando a los y las niñas a amar a los demás y a aceptarse tal cual son.

Otro aspecto fundamental es la consolidación de la integración escuela – familia- comunidad. Como pilar fundamental y elemento de protección para las y los niños, es más que confirmado que, las y los docentes no podrán solos llevar a cabo la enseñanza, ya que, existen factores ajenos a su labor que determinan la formación de las y los niños, como la formación del hogar, esta es significativa en la vida de un ser humano, por lo tanto es necesario que la familia este al unísono con la escuela.

Dentro de esta transformación curricular, la educación no se basa sólo en enseñar cátedras sino que busca una formación integral, donde él y la estudiante consolide un estilo de vida saludable, que vaya en armonía con el medio ambiente, con el valor del emprendimiento, preparándolos para el futuro.

Es necesario una profunda formación en las y los docentes para poder abordar los cambios que implica esta transformación, en las áreas de los grupos estables de educación media es donde más dificultades ha existido, ya que, los y las docentes son especialistas en áreas específicas, sin embargo eso no ha limitado la puesta en práctica de los cambios emanados por el Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Bajo esta transformación, la enseñanza es mucho más flexible, buscando la participación activa de los y las estudiantes en la construcción de sus conocimientos; otro de los aspectos importantes es el deporte, la recreación y sano esparcimiento, como ente de fortalecimiento del ser y del convivir.

Es importante destacar que, la salud es un elemento fundamental para los y las estudiantes, entendiendo que, los hábitos alimenticios y de higiene que ellos poseen no cubren los requerimientos en muchos casos, para mantener una salud plena, derivando en enfermedades que afectan su rendimiento académico y comprometiendo hasta sus vidas, es por ello que, es responsabilidad de las escuelas, promover buenos hábitos de higiene y alimentación con el apoyo de la familia.

Actualmente, se busca fomentar en los y las estudiantes el desarrollo pleno de su creatividad, a partir de diversas actividades en clase, explorando diversas áreas para que ellos y ellas conozcan sus potenciales y los puedan poner en práctica.

Con estos cambios se busca promover el amor a los trabajos manuales, al valor del esfuerzo, tanto de los y las docentes como de los y las niñas, afianzando en ellos el amor por lo que les rodea, ya que, si saben lo que cuesta obtenerlos y mantenerlos lo valorarán más. También se crean lazos con todo el personal que labora en la institución y su valioso aporte, ya que, son tomados más en cuenta, y con talentos empíricos de la comunidad que deseen y quieran compartir sus conocimientos.

Uno de los objetivos de esta transformación es librar a los y las estudiantes del ocio, y mantenerlo con la mente ocupada en actividades que le puedan proporcionar beneficios a su persona. Tanto el deporte como las actividades culturales son esenciales, así como aprender un oficio que les pueda brindar satisfacción. Así se ocupa la mente, las manos y el corazón.

El Proceso de Transformación Curricular no es una receta, ni se está partiendo de cero. Es la continuación de logros y avances de la Educación Bolivariana. Son los retos y compromisos que debemos asumir con el esfuerzo, la buena voluntad de todos y todas en la consolidación de la escuela que queremos, la escuela como prefiguración de la sociedad que necesitamos en nuestra Patria, un país que decidió ser productivo y soberano.

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela nos une y nos encuentra como Nación para tener una perspectiva común en la cual, como lo establece en su Artículo 3, la educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar los fines del Estado.

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