LIDERAZGO Y GESTIÓN . COMPORTAMIENTO Y DIRECCIÓN

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Trabajo en equipo: El trabajo en equipo son las estrategias y metas a las que se quiere llegar (menos agresiones, mejora de los aprendizajes).

Equipo de trabajo: Morales lo define como, un grupo de trabajo altamente organizado y orientado hacia la consecución de una tarea común, compuesta por un número reducido de miembros que adoptan e intercambian roles y funciones con flexibilidad, de acuerdo con un procedimiento, y que disponen de habilidades para manejar tanto los proceso de producción (tarea) como los de mantención (relaciones socio-afectivas).

El equipo de trabajo son las personas que integran el colectivo docente y directivos; con un objetivo en común.

Grupo de trabajo: conjunto de personas reunidas por la autoridad formal de una organización para transformar recursos iniciales (insumo) en bienes y servicios (producto).

El grupo de trabajo, en este caso es el 3° “D”, ya que son el grupo de personas con las que se trabaja o aplica la estrategia, para lograr los objetivos planteados.

6. Con relación a los conceptos que definiste en la pregunta anterior ¿de qué forma consideras se aplican?

En este caso se aplica a un grupo de trabajo en el que están involucrados la dirección como líder del equipo de trabajo, el profesorado quien dirige a los alumnos y el alumnado quienes están directamente relacionados con las metas y objetivos.

7. ¿Qué factor de motivación aplica la dirección de la escuela?

Hacer más interesantes y amenas las clases.

Se enfocaron en los contenidos, el interés por estos y la adecuación al nivel de los alumnos.

Otro fue la retroalimentación, a través de la evaluación, esta debe ser continua y real.

Conclusiones

Para finalizar, casos como el descrito, existen de manera real y la solución que se le dé depende mucho de la visión que tenga el líder o líderes para resolverla de la mejor o peor manera.

Cabe mencionar que los líderes efectivos deben conocer a su personal lo suficientemente para dar respuestas apropiadas a las demandas que las habilidades cambiantes de sus colaboradores exigen en todo momento. El líder debe recordar que los seguidores como individuos y como grupo desarrollan sus propios patrones de conducta y formas de operar (normas, costumbres, hábitos), puede que con frecuencia el líder tenga que comportarse de modo diferente con cada uno de sus hombres, porque están en diferentes niveles de madurez.

El clima organizacional nace de la idea de que el hombre vive en ambientes complejos y dinámicos, puesto que las organizaciones están compuestas de personas, grupos y colectividades que generan comportamientos diversos y que afectan ese ambiente.

En este sentido, el clima que se manifieste en nuestras aulas afecta o beneficia directamente a nuestros alumnos y debido a que gran parte de la responsabilidad del aprendizaje que obtengan nuestros alumnos dependen de nosotros los docentes, por ello, es importante brindarles el mejor ambiente posible, para que se promueva la comunicación efectiva que permita la retroalimentación para mejorar la enseñanza y por ende el aprendizaje, ya que recordemos que adicional al aprendizaje que promovemos, también formamos líderes que a futuro dirigirán de forma positiva o negativa.

Referencias

- Tomado de http://www.aldadis.net/revista5/documentos/02bernabe.pdf el 17 de febrero de 2016

- Tomado de https://prezi.com/yuocs2-pzfvh/direccion-de-empresas/

- Tomado de http://etac.clientes.tralcom.com/tc- eetac/cursos/LIDERAZGO_C/LecturasU2/Que_es_Direccion.pdf el 17 de febrero de 2016

- Ensayos “La importancia del liderazgo en las organizaciones” María Guadalupe Noriega Gómez, Temas de Ciencia y Tecnología vol. 12 número 36 septiembre - diciembre 2008 pp 25 – 29.

- Mónica García Solarte, CUADERNOS DE ADMINISTRACIÓN / UNIVERSIDAD DEL VALLE / NO. 42 / JUL - DIC 2009, Clima Organizacional y su Diagnóstico: Una aproximación Conceptual