La atencion, motivacion y el aprendizaje.

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Los dos temas anteriores se unen para poder lograr un fin y este es el de adquirir nuevos conocimientos, y estos se dan por un proceso que es denominado el aprendizaje.

El aprendizaje es el proceso por el cual, el ser humano obtiene o modifica conocimientos, conductas, habilidades, valores o destrezas. Que ha tenido en momentos de su vida, ya sea por medio del estudio, la observación, las instrucciones, o la experiencia que adquiere con el tiempo.

Este aprendizaje puede ser más significativo y veloz, sí se brinda en la primera etapa del ser humano. Ya que desde pequeños se cuenta con la facilidad para aprender y desarrollar el cerebro de una forma especial. El niño está abierto a un mundo nuevo, lleno de conocimientos y experiencias. Por lo tanto, le resulta más fácil aprender y más si este se ofrece al niño con afecto, estímulo y atención que lo incentiven. Por consiguiente, el aprendizaje tiene como fin, adquirir, procesar, comprender y aplicar la información que se le ha enseñado al ser humano en algún momento.

El niño en esta etapa aprende especialmente por el juego, además de jugar, explora, experimenta, e investiga; desarrollando así su parte física, emocional, intelectual, social y cognoscitiva. Por ello, se puede decir q el juego es una herramienta fuerte y multifacética para el aprendizaje en el niño. Hoy en día, se puede analizar este proceso de aprender desde muchas perspectivas, las cuales pueden ser comprendidas desde distintas teorías de aprendizaje que existen.

Una de estas teorías puede ser la creada por el señor Edgar Dale. El cual expresa mediante su cono de la experiencia, como el aprendizaje es otorgado mediante diversos medios. En esta expresión se puede ver que en la cúspide del cono esta la representación oral, es decir, las descripciones verbales o escritas de algo. Por lo contrario, en su base se representa la experiencia directa como mayor profundidad del aprendizaje.

La teoría de este pedagogo estadounidense, es de gran influencia para el proceso de enseñanza-aprendizaje que se le ofrece al niño. Por medio de esta representación comprendemos como educadoras, los procesos de aprendizaje y cuál de estos son más propicios para enseñar. En esta teoría se señala que el ser humano aprende y recuerda más a través, de las cosas o experiencias que hace o dice por su propia cuenta. Por consiguiente, si implementamos un aprendizaje activo o lúdico en el niño, tendremos la satisfacción de que ellos aprendan significativamente lo enseñado.

WEB GRAFÍA

Significado de Motivación - Qué es la, Concepto y Definición

www.significados.com/motivacion/

Definición de motivación - Qué es, Significado y Concepto

Definiciones/motivación/

Edgar Dale - Wikipedia, la enciclopedia libre

https://es.wikipedia.org/wiki/Edgar_Dale

UNICEF - Primera infancia - Aprendizaje en la primera infancia

www.unicef.org/spanish/earlychildhood/index_40747.html

La atención y la concentración de los niños - Guía Infantil

www.guiainfantil.com/1205/la-atencion-y-la-concentracion-de-los-ninos.html

Ejercicios para mejorar la falta de atención | EROSKI CONSUMER

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