Essays.club - Ensayos gratis, notas de cursos, notas de libros, tareas, monografías y trabajos de investigación
Buscar

La planeación estratégica y la prospectiva, sólo tienen razón de ser en la medida en que pueden ser aplicadas a casos concretos.

Enviado por   •  26 de Diciembre de 2017  •  1.770 Palabras (8 Páginas)  •  485 Visitas

Página 1 de 8

...

Se utilizan para facilitar la comunicación, crear consenso entre los involucrados y fomenta el compromiso con el resultado de su aplicación.

- Diagrama de árbol:

Esta herramienta nos serviría como indicador de las tareas y actividades que se tienen que realizar para lograr nuestro objetivo.

Para organizar las ideas y opiniones de propuestas de solución nos podemos apoyar en el diagrama de afinidad, haciendo un análisis si estas acciones nos conducen al logro de nuestra metas.

- Gáficas de Gantt:

Con esta herramienta, se identifica un objetivo a cumplir y se plantean acciones necesarias para alcanzarlo en un tiempo estimado, nos permite visualizar como será realizado el trabajo y nos ayuda a evaluar si las actividades han sido cumplidas, según el programa establecido.

HERRAMIENTAS CUANTITATIVAS:

Estas herramientas, particularmente gráficas, nos muestran el estado de la institución, sus avances y las áreas que requieren de nuestra atención y generar acciones de solución.

- Gráficas de tendencia:

En nuestra planeación debemos definir un sistema de indicadores estratégicos y operativos para medir el avance y cumplimiento de las metas definidas en la misma.

Estos indicadores se documentan y representan en gráficas que muestren el avance o retroceso del desempeño de la institución en alguna estrategia en particular. Esto invitará a reflexionar sobre las acciones correctivas necesarias para lograr el resultado deseado.

CONCLUSIONES

La organización es un proceso de división de trabajo, promueve la colaboración y relación entre los individuos de un grupo y mejora así la eficacia de las comunicaciones en el organismo social.

La educación es un proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, una parte fundamental es la planeación; si ésta no se realiza, jamás una institución educativa logrará ofrecer las herramientas y habilidades para una educación de calidad.

En todo proceso de planeación de una institución educativa, es decir, de su planeación anual o semestral, es muy importancia considerar las opiniones de los alumnos, profesores y padres de familia, ya que las inconformidades de algunos de ellos es información valiosa que permite definir acciones a los problemas que se presenten.

La planeación estratégica en la educación es el proceso que busca anticiparse al futuro en materia educativa y que, mediante la identificación de líneas de acción, determina los recursos y estrategias más apropiados para el logro de fines.

Bibliografías:

Calderón García, R. (s.f.). El proceso administrativo aplicado a la educación. Calidad total y planeación estratifica en la educación.

Calderón García, R. (2001). Escuelas de la teoría administrativa. Articulo elaborado para el curso de la Administración Aplicada a la educación, (1° Ed.). México: Eclasa. (pp 81-103).

González García, M. (2000). Administración escolar. La administración enfocada a las instituciones educativas, (1° ed.). México: Castillo, (pp 31-40).

Alaníz Huerta, A. (s.f.). Los temas de la prospectiva.

González García, M. (2000). Corrientes de la administración enfocada a las instituciones educativas. (1° ed.). México: Castillo. (pp 19-22).

Herramientas para la planeación

Berger, G. (2003). La actitud prospectiva. (pp 33-36)

Rodríguez Valencia, J. (s.f.) Teoría de la administración aplicada a la educación.

Monrroy Gutiérrez, M. (2004). La diversidad y la calidad educativa en el aula. (vol. IV No. 101).

Video conferencia “La Planeación Estratégica en el Ámbito Educativo”

...

Descargar como  txt (12.7 Kb)   pdf (59.1 Kb)   docx (18.6 Kb)  
Leer 7 páginas más »
Disponible sólo en Essays.club