¿La profesión como docente es fácil?

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Estas desmotivaciones crean más disgustos en los profesores, y más en sus formas de pensar, y claro, sus formas de actuar. Por ejemplo, al saber que no reciben lo que se merecen, ocasiona que el profesor empiece a hacerse ideas como de que esa no era la carrera adecuada, poder haber estudiado algo más, dedicarse a algo más, y esto solo trae problemas peores, como dar clases por simple obligación, sin ganas de hacerlo, tener mal carácter, y lo peor, no enseñar a los alumnos, haciendo que se pierda cada día más el valor verdadero de “educación”, pues también la falta de cultura por parte de las sociedades, y los pensamientos de los profesores, ocasionan que se pierda el significado original.

Y bueno cerrando lo dicho por Torres, cabe mencionar que en la formación de un profesor, ésta es un poco corta, lo cual hace que cuando un profesor egrese, no es que lo haga sin los conocimientos suficientes, sino más bien las habilidades y la preparación adecuada para manejar a todo un salón. Además, sumémosle a esto las nuevas tecnologías que existen, obligando a que el docente sepa cómo utilizarlas y aplicarlas dentro del aula, pero aun así, no podrá saciar las necesidades totales del consumo de estas herramientas. El profesor debe tomar todos los conocimientos y habilidades aprendidas en su formación, y de alguna manera propia, saber cómo aplicarlas ya estando delante de un salón de clases para dar buenos resultados.

Bueno, pasemos al siguiente autor, el político y economista Jacques Delors, que en su libro “La educación encierra un tesoro” menciona algunos puntos importantes en el análisis de las problemáticas que sufren los profesores.

Claramente, siendo él un económico, ve más por este lado las dificultades de la docencia, y en una frase lo resume todo: “Se les exige mucho, pero se les da poco…” – Delors (1996). Esto nos quiere decir de los pocos recursos monetarios que se les otorga a los profesores, sabiendo que sus responsabilidades son muchas, generando problemas no solo en la desmotivación de estos, sino en cómo pueden dar una clase completa o satisfactoria sí no existen los recursos necesarios para hacerla, y ni el profesor puede hacerse de estos recursos por los pobres sueldos que reciben.

Saliendo un poco de los problemas financieros de la docencia, él también menciona acerca de los problemas demográficos, que esto acarrea situaciones complicadas para el profesor, como pueden ser, que tipo de enseñanza tiene que dar para que los niños le den un buen uso para un futuro, y para que esto funcione y llegue a suceder algún día, los maestros de una manera ideológica, deben hacer que los niños tomen conciencia acerca del futuro que los espera, tomando en cuenta los entornos que los rodean.

Pero para lograr de una manera completa, Delors maneja cuatro aprendizajes fundamentales, los cuales al futuro profesor debe ser inculcado y él debe inculcar en sus futuros alumnos. Aprender a Conocer, Aprender a Hacer, Aprender a Vivir Juntos y A Ser. Fundamentales, pues relacionan las competencias, conocimientos, sabidurías, habilidades, aptitudes y actitudes a las cuales un profesor debe ser inducido y debe fomentar en sus estudiantes. Si se realizan con plena satisfacción, los estudiantes mejoraran en todos su ámbitos, que es lo que se espera en la educación.

Bien, ahora hablemos del pedagogo y filósofo argentino Ezequiel Ander-Egg, quien en su libro “Debates y propuestas sobre la problemática educativa”, hace alusión a distintas situaciones que veremos cómo futuros docentes, y que ven a diario los profesores.

De una manera sociodemográfica, él ve como la calidad de la educación depende de la manera en que se aplique el sistema educativo en el país, pues este tiene que tener en cuenta los distintos aspectos y demandas que hay, como lo son las sociales, culturales, políticas y económicas. Para ello se requiere enfrentar y encontrar a los nuevos desafíos que existen día con día. Pero otra situación, es que cada día crece la escases de profesores, que se dediquen a hacer bien su trabajo, pues esta profesión es más temida, y menos tomada por las nuevas generaciones, y esto por algunas causa, principalmente basadas en las nuevas conductas de los alumnos, ya que la mayoría de estos, van obligados a la escuela, en vez de inducirles el gusto por la escuela, culpa de los padres de familia, y los medios de comunicación que día con día se sobrexplotan más, como lo es la televisión y el internet. Esto creando nuevos pensamientos de los alumnos, sí de por sí, ya cada alumno cuenta con una distinta forma de ser y pensar, estos medios crean malas creencias en los alumnos.

Aun así, hay otras razones por las cuales algunos alumnos van sin ganas a la escuela, y una de estas es la desnutrición que presentan algunos niños, ocasionada por los bajos salarios en las familias. No solo son los profesores e instituciones quienes sufren por el bajo apoyo que reciben del gobierno, las familias también sienten estos males del gobierno. Creando más problemas en los docentes, pues tienen que encontrar la manera de hacer aprender a niños con estos problemas de alimentación. Es difícil, juntándolo con lo mucho que se les exige, pero poco, muy poco se les da a los profesores, además de un bajo reconocimiento social. Haciendo sentir más desmotivados a los profesores.

Cambiado el aspecto, es importante dejar pensamientos anteriores acerca de lo que es la docencia, y primeramente, quien debe impartirla, pues antes se creía que les correspondía las mujeres, pues ellas por instinto sabían tratar de buena manera a los niños, pero realmente esta feminización no nos asegura que el aprendizaje será adecuado. Sinceramente, no debe importar que sexo maneje la educación de los niños, lo que sí es que se cumpla y sea una realidad, la completa y satisfactoria educación de los estudiantes.

Y por último, Ander-Egg, menciona que la formación es la parte más importante de un docente, pues es ahí donde él toma los conocimientos que pondrá a prueba cuando esté enfrente de un grupo, por ello, es importante tener buenos formadores de docentes, porque desde ellos comienza la formación de mejoras en la educación en el país. Es una cadena, en la cual todos tienen que hacer lo mejor, para dar buenos resultados.

Por esto, también es importante mencionarle a los futuros docentes, que todos estos conocimientos y aprendizajes obtenidos, no siempre podrán ser puestos en práctica, cuando vayan a un salón, pues no siempre se tendrán los recursos para hacerlo. Pero apartado a esto, cabe resaltar que en su formación, como futuros docentes debemos encontrar la manera de relacionar nuestro estilo de enseñar con nuestro conjunto