Manual de ESCOLTAS ESCOLARES

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7.- ¡ESCOLTA! PASO DE COSTADO A LA DERECHA -- ¡IZQUIERDA, YA!

- Esta marcha se realizara para distancias no mayores de 5 metros, partiendo de la posición de firmes, se inicia desplazando el pie del lado indicado lateralmente semiflexionada la pierna con un movimiento natural, a una distancia aproximada de 25 cm. Y la otra pierna se desplazara al unir los talones (no se flexiona la pierna en la orden). Haciendo alto perdiendo un tiempo y cerrando en 2 tiempos.

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8.- ¡ESCOLTA! ¡COLUMNA POR UNO, YA!

- Primero el comandante, abanderado y así sucesivamente. Integrando la avanzando hacia el frente en 7 tiempos, el guía es el abanderado.

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9.- ¡ESCOLTA! ¡COLUMNA POR DOS, YA!

- Abanderado, comandante a la derecha y así sucesivamente tomando en cuenta la observación que se hace en el presente documento, avanzando al frente alineando la columna en 7 tiempos.

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10.- ¡ESCOLTA! ABRIR LOS INTERVALOS,YA!

Se realizara en 7 tiempos en forma diagonal y al frente que permita la separación de los elementos al lado que les corresponda, sin perder la formación y lineamiento en 7 tiempos (se suspende el braceo).

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11.- ¡ESCOLTA! CERAR LOS INTERVALOS, YA!

- Se realizara en 7 tiempos, cerrando los espacios y avanzando en forma diagonal al frente uniendo a los elementos en la formación inicial, sin perder el lineamiento (se suspende el braceo).

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12.- ¡ESCOLTA! RELEVAR, YA!

- A la voz preventiva, la primera fila dará a la derecha e izquierda separándose del abanderado y se prepara para marchar con paso atrás, excepto el comandante y el abanderado, la segunda fila se prepara para marchar al frente.

A la voz ejecutiva, la segunda fila marchara al frente tres pasos y hará alto (4 tiempos), la primera fila excepto el comandante y abanderado, marcharan atrás 3 pasos y harán alto (4 tiempos) a continuación sus dos elementos darán un paso de costado, a derecha e izquierda respectivamente para cubrirse con los elementos que pasaron a la primera fila, el comandante, simultáneamente dará un paso de costado a la izquierda (2 tiempos), se realizara el movimiento en 10 tiempos.

(A) (B)

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(C) (D)

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13.- ¡ESCOLTA! ROMPER LA FORMACION, YA!

- Realizar con el pie izquierdo un desplante, acentuando con toda la planta del mismo (paso al frente), uniendo el pie derecho para después realizar cualquier evolución.

OTRAS EVOLUCIONES:

- ¡INTEGRAR ESCOLTA, YA!

Se realizara en 7 tiempos después de una evolución, la cual se haya modificado la formación inicial para regresar a la misma.

- ¡ESCOLTA ALTO, YA!

La voz ejecutiva se dará cuando se asienta el pie izquierdo y dando dos pasos mas para unir por ultimo el pie derecho, quedando en la posición de firmes.

RECOMENDACIONES:

- antes y después de cada evolución deberá realizar el desplante como al inicio del paso redoblado, para definir cada una de las evoluciones.

- cadencia 100-110 pasos por minuto, paso redoblado.

- braceo a la altura del hombro, aproximadamente.

- paso de costado no exceder de 5 mts.

- acortar el paso, 35 cm. Longitud de paso, sin perder la cadencia.

- para traslado de la bandera de un lugar a otro, deberá ir plegada y en su funda.

- colocación de los elementos de la escolta.

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C A

C= COMANDANTE

A= ABANDERADO

IZAR BANDERA

- Da llamada de atención y ordena posición de saludo, la corneta de órdenes o el maestro de ceremonias.

- La persona que designe el director del plantel (o el subdirector) entrega la bandera doblada a la escolta.

- Con toque de bandera la escolta realizara el recorrido y queda frente al asta.

- El director del plantel recibe la bandera y procede a izarla.

- El maestro de ceremonias y la corneta de órdenes corta toque de bandera y ordena posición de firmes.

- La escolta se coloca a un lado del contingente o lugar designado.

- Se entona el himno nacional mexicano (al momento que se iza la bandera)

- La corneta de órdenes o maestro de ceremonias ordena posición de descanso o romper filas, si no hay indicación contraria.

Nota:

Queda a criterio de los organizadores, si posteriormente a los honores a la bandera, se incluye la lectura de algunas efemérides u otra clase de trabajo relacionado con la fecha a conmemorar.

ABRIR BANDERA

1.-