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Motricidad y vida Saludable

Enviado por   •  22 de Marzo de 2018  •  1.782 Palabras (8 Páginas)  •  524 Visitas

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Pauta de Evaluación planificación Nº 2

Instrumento de Evaluación: Escala de Apreciación (Logrado, Medianamente Logrado, Por Lograr).

Indicadores

L

ML

PL

Total evaluados

Realiza imitaciones de desplazamiento de los animales incorporando diferentes velocidades.

Nómina de los niños y niñas

Markos Alvarado

X

Fernanda González

X

Antonia Loaiza

X

Roció Lorca

X

Martina Loyola

X

Matías Maldonado

X

Claudia Miranda

X

Máximo Muñoz

X

Trinidad Muñoz

X

Sofía Opitz

X

Vicente Rojas

X

María Jesús Sanhueza

X

Vicente Saavedra

X

Richard Sepúlveda

X

Florencia Sepúlveda

X

Sebastián Soto

X

Mónica Vallejos

X

Máximo Vega

X

Marcos Alvarado

X

Resultado Niños y Niñas Evaluados

X

18

1

0

19

Planificación nº 3

Nivel: Segundo Nivel de Transición

Número de alumnos: 19

Alumna en Practica: Susana Mancilla Vargas

Ámbito: Comunicación

Núcleo :Lenguaje Artístico

Aprendizaje Esperado: Crear secuencias de movimientos con o sin implementos a partir de la sensación genera la música.

Aprendizaje Especifico: Crear secuencias de movimientos a través de la música

Actividad.

Inicio: La tía invitara a los niños y niñas a salir al patio se sentaran en semicírculo e indagara sobre el tema de la música realizando preguntas como: ¿Les gusta la música? ¿Les gusta bailar?

Desarrollo: Posteriormente las tías realizaran una demostración de cómo bailar e invitaran a los niños y niñas a bailar la canción “el perro chócolo”, para lo cual y se les entregara un antifaz a cada niño y niña para que bailen. Una vez terminada esta canción se colocara música variada lenta y rápida para que los niños y niñas bailen según como ellos sientan la música.

Cierre: al finalizar se les invitara a sentarse en el suelo para realizar ejercicios de relajación, para luego regresar a su sala.

Estrategia : Corporal, auditiva

Recursos: Antifaz

Tiempo: 20 Minutos

Pauta de Evaluación planificación Nº 3

Instrumento de Evaluación: Escala de Apreciación (Logrado, Medianamente Logrado, Por Lograr).

Indicadores

L

ML

PL

Total evaluados

Baila al escuchar la música creando secuencias de movimientos.

Nómina de los niños y niñas

Markos Alvarado

X

Fernanda González

X

Antonia Loaiza

X

Roció Lorca

X

Martina Loyola

X

Matías Maldonado

X

Claudia Miranda

X

Máximo Muñoz

X

Trinidad Muñoz

X

Sofía Opitz

X

Vicente Rojas

X

María Jesús Sanhueza

X

Vicente Saavedra

X

Richard Sepúlveda

X

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