Objetivos: Medir y observar el nivel de extracción de información textual a través de preguntas de nivel explícito e implícito. Describir espacios narrativos. Formular opiniones fundamentadas en relación al texto leído.

...

- ¿Qué pruebas encontró Emilia en el salón de la casa?

a) un tubo de vidrio y un palo amarillob) un frasco de vidrio y un palo amarilloc) unos guantes y un tubo amarillod) un tubo amarillo

- En su visita a Chiloé, Diego y Emilia alcanzaron a conocer:

a) el puerto de Castro y la Iglesiab) el puerto de Castro y la Feria Artesanalc) la Iglesia y la Feria Artesanald) sólo la Iglesia

- De Emilia podríamos decir que era:

a) poco inteligente, aburrida y flojab) intrusa, copuchenta y respetuosac) inteligente, cooperadora y muy astutad) maliciosa, inteligente y aburrida

- Según el relato…¿quién era cojo(a)?

a) Sarab) Polac) Juacod) nadie

- Adrián era:

a) un artistab) un antropólogoc) un abogadod) ninguna de las anteriores

- Emilia, Diego y Adrián se conocieron en:

a) la casa de la tía de Diegob) en la hospederíac) en la Lucernad) en el transbordador

- Aparicio era:

a) el marido de Sarab) el marido de Polac) el marido de Matilded) el marido de Vilma

- Emilia descubre al asesino(a)

a) porque lo pilló justo en contra de una de sus víctimasb) porque investigó mucho y tenía pruebas a su favor que la avalabanc) porque era íntima amiga del asesino(a)d) nunca descubrió quien cometía los asesinatos

- PREGUNTAS ABIERTAS. Responde las siguientes preguntas en relación al texto leído. Cuida ortografía y redacción. (3 pts. c/u )

1. Describe el ambiente físico que predomina en la novela.

2. ¿Qué valores o enseñanzas nos entrega la obra leída?

3. Explica el título de la obra.

4. ¿Qué aspectos de la vida o cultura chilota nos muestra el libro “Emilia en Chiloé”? Menciona al menos dos, justificándolas con hechos del libro.