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PROBLEMAS Y APLICACIONES. Considere el caso del agricultor y el ganadero del ejemplo de este capítulo

Enviado por   •  2 de Mayo de 2018  •  5.354 Palabras (22 Páginas)  •  1.042 Visitas

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no existe valores monetarios para la producción y solo trabajadores) para producir la misma cantidad de automóviles, la diferencia se ve en la producción de cereales ya que Alemania puede producir con 1 trabajador 10 ton de cereal, mientras que los Británicos solo 5 toneladas, por lo tanto Alemania tendría una ventaja absoluta en los cereales.

Automóviles: Ninguno

Cereales: Alemania

Bajo la teoría de ventaja comparativa, la lógica dice que Alemania produciría solo cereales ya que es más eficiente que los británicos (produce más cereal con la misma cantidad de trabajadores) y por lo tanto así podría exportar los excedentes de cereal a el Reino Unido y estos lo comprarían por que el costo sería menor que el de producirlo en el mismo país, a raíz de lo anterior es que el Reino Unido tendría que dedicarse a la producción de automóviles, ya que los alemanes al sacrificar la producción de automóviles para producir cereales, igual necesitarían de dicho bien y se lo tendrían que comprar a los Británicos.

Ventaja comparativa Alemania: Cereal

Ventaja comparativa Reino Unido: Automóviles, condicionado a la fabricación de cereal de Alemania.

ALEMANIA:

50 millones de trabajadores x 4 autos = 200 millones de autos al año MM 50 trabajadores x 10 toneladas = 500 toneladas de cereal al año.

REINO UNIDO:

50 mill de trabajadores x 4 autos = 200 millones de autos al año 50 MM trabajadores x 5 toneladas = 250 toneladas de cereal al año.

Alemania: 500 millones de Tm de cereales y 200 millones de automóviles.

Gran Bretaña: 250 millones de Tm de cereales y 200 millones de automóviles.

EJEMPLO:

Asumamos que los Alemanes producen el máximo de cereales posible a raíz de que solo producen este bien tenemos que son 100 millones de trabajadores x 10 toneladas c/u al año = 1.000 toneladas producidas de cereal (pero no tendrían autos para producir y por ende tampoco tendrían autos para consumir, solo tendrían cereal).

Por otro lado los Británicos solo producen autos 100 millones de trabajadores x 4 autos al año = 400 millones de autos (no tendrían cereal para consumir a raíz de su decisión, hay que tener en cuenta que la decisión es porque les sale más barato comprar el cereal exportado que ponerse a producirlo ellos).

Sin embargo los alemanes no necesitan para su consumo interno las 1000 toneladas y los británicos tampoco necesitan los 400 millones de autos, así que hacen intercambio comercial. Como a los Británicos les sale más caro que a los alemanes producir cereal, es que el precio al que compraran el cereal a Alemania puede ser incluso más bajo que el que tendría si ellos lo produjeran, mientras que estos a su vez venderían el exceso de automóviles a los Alemanes.

Patri y Cris son compañeras de habitación. Dedican la mayor parte de su tiempo a estudiar (por supuesto), pero dejan alguno para sus actividades favoritas: hacer pizza y hacer naranjada. Patri tarda 4 horas en hacer naranjada y 2 en hacer pizza. Cris tarda 6 horas en hacer 1 litro de naranjada y 4 en hacer pizza.

¿Cuál es el coste de oportunidad de hacer una pizza para cada una de las compañeras? ¿Quién tiene la ventaja absoluta en la producción de pizza? ¿Y la ventaja comparativa?

Si Patri y Cris intercambian alimentos, ¿quién intercambiará pizza por naranjada?

El precio de la pizza puede expresarse en litros de naranjada. ¿Cuál es el precio más alto al que puede intercambiarse la pizza y mejorar el bienestar de las dos compañeras? ¿Y el más bajo? Explique su respuesta.

SOLUCIÓN:

TABLA RESUMEN:

Recurso Patri Criss

Pizza 2 horas/1 unidad 4 horas/1 unidad

Naranjada 4 horas/1 litro 6 horas/1 litro

Se unifica los conceptos de producción. Buscamos el máximo común divisor que sería 24 horas, entonces se considera la producción con el recurso común de 24 horas para las dos estudiantes.

Recurso – Producción Patri Criss

Pizza 2 horas/1 unidad 4 horas/1 unidad

Naranjada 4 horas/1 litro 6 horas/1 litro

Pizza 12unidades/24 horas 6 unidades/24 horas

Naranjada 6 litros/24 horas 4 litros/24 horas

Se obtiene el costo de oportunidad para cada una de las estudiantes:

Patri:

C.O.=(6 litros naranjada)/(12 unidades pizza)=0,5 litros de naranjadas

C.O.=(12 unidades pizza)/(6 litros naranjada)=2 unidades de pizza

Criss:

C.O.=(4 litros naranjada)/(6 unidades pizza)=0,6667 litros de naranjadas

C.O.=(6 unidades pizza)/(4 litros naranjada)=1,5 unidades de pizza

Recurso – Producción Patri Criss

C.O. Pizza 0,5 litros de naranjada 0,6667 litros de naranjada

C.O. Naranjada 2 unidades de pizza 1,5 unidades de pizza

Costo de Oportunidad de Patri de una pizza es de 2/4 = 0,5 litros de naranjada.

Costo de Oportunidad de Cris de una pizza es de 4/6 = 0,66 de naranjada.

La ventaja absoluta en la producción de pizza la tiene Patri ya que ella con los mismos recursos produce más, ya que en las 24 horas produce 12 unidades de pizza, mientras que Criss produce en el mismo tiempo 6 unidades de pizza.

La ventaja comparativa en la producción de pizza es de Patri ya que tiene el menor coste de oportunidad el cual es 0,5 mientras que el de Criss es de 0,6667.

La decisión de intercambiar un producto por otro dependerá del coste de oportunidad. Patri con 0,5 litros de naranjada debe dedicarse a producir e intercambiar pizza por naranjada. En la producción

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