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PROYECTO CAMINO SEGURO-INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Enviado por   •  22 de Abril de 2018  •  1.057 Palabras (5 Páginas)  •  466 Visitas

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los derechos de los demás, es pensar en el otro, tener presente los interese de aquellas personas que consideramos muy distintas a nosotros.

Derechos humanos.

Son el conjunto de derechos civiles, políticos, económicos, sociales, ambientales y culturales de todas las personas del mundo, en todas las circunstancias. Toda persona tiene derecho a la educación, la cual tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana fortaleciendo el respeto por los derechos y las libertades fundamentales, fortaleciendo la tolerancia, comprensión y amistad.

5. METODOLOGIA. Se utilizara una metodología de acción – participación

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES.

El proyecto se desarrollará implementando diferentes estrategias pedagógicas y lúdicas partiendo del material entregado por la UNICEF en el proceso de capacitación. Es un material muy bien diseñado, tanto metodológicamente como lúdico.

Hay una guía para el maestro en donde se presentan los mensajes básicos de prevención y la explicación del desarrollo de algunas actividades lúdicas. Como son: las rutas pedagógicas, el rota folio, las imágenes, el mapa didáctico, mitos, concentrase, plegable de prevención, cajas de preguntas…

El grupo de docentes (3) que asistió a la capacitación se encargara de capacitar a dos compañeros docentes y estos a su vez a un grupo de estudiantes del grado 10° los cuales serán multiplicadores en la comunidad .Dicho trabajo se tendrá en cuenta como Servicio social obligatorio, necesario para adquirir el título de bachiller.

6. TEMAS A DESARROLLAR

1. La ruta pedagógica

2. Conceptos básicos

3. Como se presentan las minas antipersonal, munición sin explotar y trampas explosivas.

4. Efectos físicos que generan.

5. Zonas donde es probable que se encuentren

6. Pistas que pueden indicar su presencia

7. ¿qué es un camino seguro?

8. Recomendaciones si observa un artefacto explosivo

9. ¿Qué hacer si encuentra una víctima?

10. Actividades lúdicas de apoyo

7. PERSONAS RESPONSABLES

Docentes encargados de hacer la capacitación, control, seguimiento y evaluación del proyecto.

María Deisy Venachi Pisso

Humberto Huertas o.

Estudiantes responsables de multiplicar el proyecto:

Deisy Rossana Mompotes. 10°A

María Esperanza Mazabuel 10°A

Yulied Vanessa Garces 10°A

Maritza Fernández 10°|A

Darly Maritza Sánchez

John Jairo Mompotes.

8. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

- Comunidad educativa

- Comunidad en general.

- Estudiantes del grado 10

9. RECURSOS.

a. Humanos: docentes, estudiantes, padres de familia y comunidad en general.

b. Técnicos: computadores, D.V.D., C.D.

c. Didácticos: rota folio, mapa, juegos, fichas, papel, marcadores…

10. EVALUACION Y SEGUIMIENTO

La primera parte del proyecto, que consiste en la capacitación de docentes y estudiantes será evaluada por los representantes de Unicef en el municipio el 16 de marzo DE 2010, a los cuales se les debe entregar un escrito detallado de los que se ha desarrollado hasta el momento.

Luego este será multiplicado por un grupo de estudiantes como servicio social, el cual será evaluado y verificado por los profesores responsables del proyecto y el coordinador de la institución.

Se debe llevar una lista minuciosa con fecha y nombres de los asistentes a todas las actividades desarrolladas durante el desarrollo del

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