Pendientes Matemáticas
Enviado por Stella • 23 de Enero de 2018 • 6.998 Palabras (28 Páginas) • 320 Visitas
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c) 15% de 200 € d) tres decimos de ocho litros
4º. Calcula:
a) El inverso de [pic 16].
c) El inverso del inverso de [pic 17].
b) El opuesto de [pic 18].
d) El inverso del opuesto de [pic 19].
5º. Comprueba si son equivalentes las siguientes fracciones:
a) [pic 20] b) [pic 21] c) [pic 22] d) [pic 23]
6º. Escribe tres fracciones equivalentes por simplificación y otras tres por amplificación.
a) [pic 24] b) [pic 25] c) [pic 26]
7º. Simplificar hasta llegar a la fracción irreducible.
a) [pic 27] b) [pic 28] c) [pic 29] d) [pic 30]
8º. Para amplificar una fracción, hemos multiplicado numerador y denominador por 20 y hemos obtenido [pic 31].
¿Cuál era la fracción original?
9º. Reduce a común denominador las siguientes fracciones:
[pic 32]
10º. Busca una fracción:
a) Entre [pic 33] y [pic 34]. b) Entre [pic 35] y [pic 36].
11º. Ordena de menor a mayor.
a) [pic 37] b) [pic 38] c) [pic 39] d) [pic 40]
12º. Completa la siguiente tabla:
Operación
Denominador común
Fracciones reducidas a común denominador
Resultado
[pic 41]
m.c.m.(4,2,8) = 8
[pic 42]
[pic 43]
[pic 44]
[pic 45]
[pic 46]
[pic 47]
13º. Realiza las siguientes sumas y restas con distinto denominador y da el resultado en fracción irreducible:
a) [pic 48]
b) [pic 49]
c) [pic 50]
d) [pic 51]
e) [pic 52]
f) [pic 53]
g) [pic 54]
h) [pic 55]
14º. Realiza las siguientes sumas y restas de números enteros y fracciones:
a) Ej: [pic 56] b) [pic 57] c) [pic 58]
d) [pic 59] e) [pic 60] f) [pic 61]
15º. Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones y da el resultado en fracción irreducible:
a) [pic 62]
b) [pic 63]
c) [pic 64]
d) [pic 65]
e) [pic 66]
f) [pic 67]
g) [pic 68]
h) [pic 69]
i) [pic 70]
j) [pic 71]
k) [pic 72]
l) [pic 73]
16º. Opera paso a paso y da el resultado en fracción irreducible.
a) [pic 74] b) [pic 75]
c) [pic 76] d) [pic 77]
17.º Los 3/4 de los alumnos de un instituto van a él andando, 1/5 en autobús y el resto en coche, ¿qué fracción representan? Si en el instituto hay 600 alumnos matriculados, ¿cuántos alumnos vienen en cada medio?
TEMA 03 - NÚMEROS DECIMALES
1º. Escribe con cifras los siguientes números:
a) Treinta y siete unidades y cincuenta y tres milésimas.
b) Dos mil dos unidades y doce centésimas.
c) Un millón ciento cuatro mil treinta y cinco unidades y cincuenta centésimas.
2º. Escribe con palabras los siguientes números decimales:
a) 303’97
b) 1.057’372
c) 3.000.003’003
3º. Observa el número 12.345,6789. Indica qué cifra corresponde a las:
a) Unidades de millar
b) Centenas
c) Décimas
d) Milésimas
4º. ¿Qué número tiene por expresión polinómica 3 · 100 + 5 + 2 · 0,1 + 7 · 001?
5º. Ordena de menor a mayor (“
a) 5’32, 5’032, 5’4, -3’2, 7’12, -7’123, 7’112, 0’2, 0’1
b) 2’235, 2’523, 2’352, 3’352, 2’23, 2’3, -3’45, -3’6, -4’3
6º. Ordena de mayor a menor (“>”) los siguientes números decimales:
a) 0’24, 81’5, -3’43, 0’5, 0’25, -1’72, 3’45, 3’456, 2’89
b) -1’345, 1’453, -3’415 , 1’543, -1’435, 1’5, -1’6, 1’534, -1’345
7º. Las estaturas en metros de 5 alumnos de la clase de 2.o A de un IES son: 1’57, 1’494, 1’496, 1’575 y 1’58. Ordénalos de más alto a más bajo.
8º. Escribe tres números decimales ordenados
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