Perspectiva de la planeacion educativa en Mexico.

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Situación Actual de la Planeacion Educativa en México

Actualmente la propuesta de mejoramiento de la Secretaria de Educaron Pública apoyadas en una Reforma Educativa en las que se da impulsan herramientas de evaluación dirigidos por la creación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa; ha ocasionado ha incomodidad de la planta docente ya que, no funcionará sin el hecho los docentes no somos capaces de establecer para todas las asignaturas impartidas, aprendizajes significativos y aplicables y competencias que privilegien al ser sobre el hacer. No con la visión rudimentaria y utilitaria pragmática de la maquiladora convencional, con la que tanto nos hemos familiarizado.

Conclusión

Como hemos visto la planeacion educativa en México es un mecanismo y herramienta de transformación y los retos educativos que impone la globalización no deberían apoyarse en modelos educativos de otros países, ya que el marco dimensional de donde se extrae el análisis diagnostico, no es coincidente con el marco y contextos de otros países.

Luego entonces la Planeacion Educativa debería sujetarse al contexto real y posible de nuestro sistema educativo, no podemos partir de un análisis incoherente con nuestra realidad. Las propuestas y los objetivos deben enfocarse y ser adaptables a cada región y localidad de nuestro país, las estrategias deben ser dirigidas al fortalecimiento de los valores, y la formación ética de nuestros niños y jóvenes en las aulas, para que el sistema educativo no sea productor de desigualdad social y delincuencia.

Las intenciones de la planeacion educativa son encomiables y justificables, en sus beneficios y sus aportaciones, en sus características y sus principios, por lo que siempre resultara en nuestro beneficio, apoyarse en la Planeacion Educativa Estructurada.

- LLARENA, MCGINN, FERNÁNDEZ Y ÁLVAREZ (1981), Planeacion Educativa

- BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO, México: Retos para el Sistema Educativo 2012-2018

- INEE 2012