Propuesta didactica Estructura física de la telesecundaria
Enviado por klimbo3445 • 19 de Octubre de 2018 • 774 Palabras (4 Páginas) • 373 Visitas
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En general es un grupo dinámico, que se entiende y aunque no se han adaptado por completo al ritmo de trabajo sabiéndolos organizar trabajan de una manera aceptable, esto debido a que el grupo se conoce desde hace años, esto facilita el uso de estrategias para trabajar con ellos.
Alumnos en situación de riesgo.
De los diez alumnos que se encuentran cursando el primer grado de telesecundaria, se encuentran tres alumnas en situación de riesgo, debido a que son de lento aprendizaje, ellas, a continuación, se nombran las alumnas con lento aprendizaje: Patricia, Fabiola y Elizabeth. Con las cuales será necesario planear actividades acordes a su nivel de comprensión.
Competencias de los adolescentes
La mayoría de los jóvenes del primer grado son capaces de analizar y rerlexionar los contenidos vistos en clase e incluso algunos invesigan y disipan dudas por su propia cuenta
ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS.
Las familias de la comunidad, municipio de Matehuala S.L.P. en su mayoría reciben ingresos económicos, por la venta de ganado. Pero uno de los mayores ingresos es la aportación que reciben de familiares que viven en estados Unidos de América del Norte,otras familias obtienen sus ingresos de la venta de sus cosechas a tiendas situada en la cabecera municipal.
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA.
No se ven tan involucrados y es poca la participación de solo algunos de los padres de familia esto decido a sus labores domesticas o comerciales. Para algunos otros les es difícil ir a la escuela debido a su ubicación es algo retirada de la institución lo cual hace que sea mas difícil aun el que participen en actividades de la telesecundaria. I
NERVENCION DOCENTE TITULAR- PRACTICANTE
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