Reporte colectivo sobre las intervenciones docentes en Educacion fisica

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- ¿Qué apoyos brindo a sus estudiantes para favorecer la construcción de sus aprendizajes?

Proporcionar y elaborar los materiales necesarios para la teoría y práctica de las sesiones, en la teoría proyección de videos e información necesaria con libros didácticos. En la práctica, elaboración de materiales como aros, pelotas y bases favoreciendo y enriqueciendo la sesión.

- ¿Qué técnicas y recursos didácticos empleados fueron de interés para los alumnos y generaron aprendizajes?

En algunas ocasiones el alumno hace trabajos en el cuaderno sobre el tema a tratar y que normalmente se hace por medio de un dictado o copiado del pizarrón, pero el contarles el contenido por medio de una historia o cuento hace que los alumnos se concentren e imaginen para que posteriormente de escucharla la transcriben en el cuaderno de manera que ellos le entendieron y que normalmente es muy enriquecedora.

- ¿Qué ambientes generaron confianza y seguridad para que los alumnos lograran aprendizajes?

Trabajar en equipos mixtos pequeños genera que los alumnos convivan y compartan puntos de vista diferentes y que posteriormente se genere una amistad para trabajar en adelante.

- ¿Qué instrumentos, además de evaluar el grado de avance, contribuyeron a fortalecer los aprendizajes?

Materiales didácticos necesarios para las actividades, proyección de videos, ambientes de convivencia agradables y trabajos en equipo.

- ¿Qué estrategias, secuencias didácticas, lecturas, recursos, fuentes de información o materiales didácticos que les resultaron útiles, compartiría con sus colegas de su colectivo o de otras escuelas?

Una de las estrategias favorecedoras es la de trabajar en equipos mixtos favoreciendo la equidad de género, unir a alumnos con aprovechamiento alto con bajo para que se ayuden entre sí, proyección de videos de acuerdo a la temática y realizar materiales didácticos con materiales caseros o reciclados para ayudar al medio ambiente y creatividad de los alumnos.