Resumen Lenguaje contexto y significados

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Bernard Berelson junto con Lazarsfeld, en Content Analysis in Communication Research; señalan los rasgos distintivos del análisis de contenido y en 1952 Berelson define al análisis de contenido como una técnica de investigación para la descripción, objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesto de las comunicaciones y que tiene como finalidad interpretarlas. En otro artículo llamado “Mass Communication, Popular Taste and Organized Social Action”, que escribió junto a con él, analiza la relación entre medios de comunicación y política. Berelson señala que su utilización es para la codificación de preguntas abiertas y se refiere a la cuantificación, clasificación y sistematización de las variables, es decir, a la estandarización, la cual le otorgaba al análisis de contenido el carácter científico.

A diferencia de Berelson que enfatiza el análisis del contenido manifiesto de las comunicaciones, en 1985 Mayntz, Holm y otros (1985: 1988), se centran en el análisis de contenido lingüístico. Estos lo definen como la técnica que identifica de manera objetiva y sistemática las propiedades lingüísticas de un texto con la finalidad de obtener conclusiones sobre las personas y los agregados sociales.

Según Krippendorf (1990: 36), el análisis de contenido requiere un marco de referencia conceptual que abarque los datos, su contexto, dividir su realidad, su objetivo y su validez en el criterio. También, menciona que el marco contextual asume tres finalidades, es perceptivo, analítico y metodológico.

Tanto Krippendorf como Bardin insisten mucho en la importancia del marco contextual, donde tienen lugar los mensajes y sus significados. La relación entre los datos y el objetivo de la investigación puede no ser totalmente visible pero debe existir ya que no tiene ningún sentido analizar datos que nada tienen que ver con el interés de la investigación, debido a esto, en el análisis de contenido, la elección de los datos debe estar justificada por lo que el analista quiere saber; de ahí la prioridad lógica del objetivo. Bardin logró decir que la lingüística y análisis de contenido se ignoran desarrollándose por caminos separados a pesar de la proximidad de su objeto. El análisis de contenido, hoy asimilable al concepto de análisis del discurso, forma parte de los estudios interpretativos y se ha hecho extensivo a varias disciplinas.

Hoy en día el análisis de discurso se refiere a una amplia variedad de enfoques y métodos y es utilizado en distintas áreas, además este nos insta a diferenciar entre la lengua y la palabra. Según Goffman el lenguaje es un acto complejo y se le debe dar mayor importancia a los gestos como tono de voz, gestos, posturas, entre otros para poder hacer un análisis más preciso del discurso. Por lo tanto debemos no solo analizar el discurso escrito sino también el oral, ya que para poder entender el contexto y lo que realmente se quiere dar a entender es necesario prestar mucha atención y analizar detenidamente tanto el discurso escrito como el oral ya que de este puede depender el verdadero significado de un discurso.