TEORIA DE LA INTELIGENCIA ADAPTATIVA.

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De hecho, en esta teoría se muestra la inteligencia como la unificación de diversos factores como los psicológicos (Cognición y aprendizaje) y los biológicos (Capacidad de adaptación), que buscan el máximo rendimiento del sujeto y ejecución eficaz de dichas habilidades, ya sean nuevas o ya sea que se hubiesen experimentado anteriormente y se cuente con cierta familiaridad. Según Sternberg a este fenómeno se le denomina novedad y automatización. En donde la novedad se refiere a un evento nunca antes experimentado, en este el individuo e ingenia o busca la forma en que va a tratarlo y la automatización hace referencia a un evento que ya se ha presentado anteriormente, al cual el sujeto es capaz de responder casi inconscientemente o sin mayor esfuerzo de planeación.

Finalmente, en la teoría de la inteligencia adaptativa se puede considerar como factor o resultado más importante que el individuo pueda lograr una adaptación, o un desempeño exitoso, en donde el mismo sea consciente de sus debilidades y tenga la capacidad de utilizar sus habilidades para compensar dicha deficiencia. Debido a que todos los individuos generan aprendizajes en formas diferentes, es necesario que el sujeto desarrolle su propia forma de enfrentarse como la automotivación y el compromiso frente a las áreas o contextos donde se presente mayor dificultad. De esta forma el individuo se convierte en un ser autónomo que aprende o adquiere conocimientos de nueva información, ya sea por medio de la experiencia o de la enseñanza académica, y que es capaz de razonar para solucionar problemas, tomar decisiones y compensar deficiencias.

“La adaptación ocurre cuando uno hace un cambio en sí mismo para ajustarse mejor a lo que le rodea” (Universidad de Concepción, 2016, p.9) De acuerdo con lo anterior, el individuo refleja su grado de inteligencia cuando consigue la adaptación, conformación y transformación, con lo cual consigue un ajuste ideal al contexto con el fin de buscar la forma más fácil de satisfacer sus necesidades en el ámbito cotidiano y encajar en el ambiente.

Gracias a Sternberg y a Hebb quien también define la inteligencia como el potencial de un organismo animal para aprender y adaptarse a su ambiente; podríamos llegar a afirmar que efectivamente la inteligencia se adapta y se puede moldear a los conocimientos adquiridos y facilita el aprendizaje y con ello la solución de problemas por lo cual algunas personas consideran a alguien como inteligente debido a que para ellos la inteligencia se traduce en términos de solución y resolución de problemas; junto con estas habilidades o aptitudes viene la creatividad junto con ella podríamos hablar del razonamiento abstracto, la capacidad de tomar decisiones adaptativas

Referencias

-Universidad de Concepción (2016) Teoría triarquica de Sternberg. Universidad de Concepción. Recuperado el: 5 de marzo de 2016 en: https://cognicion.files.wordpress.com/2008/05/magister-teoria-de-sternbergtrabajo.doc.