Tema: “ACATLÁN”

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Después en “¿Cómo será la educación del mañana?” pues plantea que la educación futura tiene el reto de involucrar nuevas tecnologías y reposicionar la enseñanza y el aprendizaje haciendo hincapié en que estos cambios transformaran las prácticas sociales.

Curiosamente el autor hace una recreación de cómo sería la educación en el año 2015. Piensa que tendría una alta competitividad y excelencia en educación. La educación básica solo se concretaría a la enseñanza de lectoescritura y desarrollo de habilidades lógico-matemáticas, los nuevos saberes estarían en manos de profesionistas. La educación media superior y superior estará centradas en la administración de la información. Algunos nuevos conocimientos tecnológicos de la época del autor, serían vistos como simples herramientas de apoyo y el desarrollo de la tecnología revolucionara las tareas profesionales. Los clásicos en la literatura y corrientes de pensamiento seguirán vigentes como información privilegiada y todo estará digitalizado y con fácil acceso.

El autor se pregunta “¿Cómo educarnos para el mañana?” la respuesta se encuentra en que es una tarea de todos y de acuerdo a las necesidades de cada sociedad. Sin dejarse intimidar por la tecnología y lo nuevo. Dice que es necesario rectificar que la educación es un vehículo de transformación y generación de valores, único camino que merece siempre confianza.

Finalmente el autor concluye en “¿Para qué educarlos?” algo bueno de la escuela es su factor de cambio y plantea que la educación futura debe luchar por un cambio mejor y más justo. Debe generar sujetos pensantes, educar hombres libres, menos individualistas e innovadores de su propio futuro.[pic 7]