Tema* Metodologia de estudio.

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En el Informe Lebret, se realizaron una serie de recomendaciones educativas en las que colocaban de manifiesto la necesidad de: "Multiplicar y coordinar los institutos psicotécnicos de orientación profesional, según los factores subjetivos y las necesidades objetivas. En una primera etapa, crear la red necesaria para la orientación de los bachilleres; en una segunda etapa, crear la red de orientación hacia las especializaciones manuales, hacia las posiciones de técnicos menores y hacia los servicios (carrera administrativa, comercio y servicios diversos)". Y aunque en su momento no se le dio la importancia debida ya que los avances han sido mínimos, aún estamos a tiempo de aplicar este modelo propuesto anteriormente.

Uno de los mayores problemas a los que está abocado el futuro profesional es el desconocimiento, ser estudiante debe consistir ante todo en tener unos objetivos y una actitud particular frente al conocimiento, y también en la posibilidad de alcanzar esos objetivos de la manera más acertada. Se ha de pensar y se ha de actuar para que el conocimiento adquirido sea suficiente en cantidad y calidad, y para que brinde los medios efectivos con los cuales puedan resolverse problemas en la práctica. Definimos la palabra estudiar según la Real academia española como la capacidad intelectiva para aprender una ciencia o arte, sin embargo esta capacidad puede ser bien aprovechada o no, es por eso que se hacen necesarios elementos metodológicos y técnicos adecuados para que sea utilizada correctamente y no se desperdicie, para aprovecharla al máximo y elevar el rendimiento mental.

Los estudiantes son inconscientes de los problemas que los rodean. No se dan cuenta de la falta de orientación profesional que podrían ayudarlos en su crecimiento. Sin embargo no todo está perdido, afortunadamente existe una minoría de estudiantes, con un disgusto permanente e indicios de frustración ya que se dan cuenta que algunos aspectos referidos al estudio no funcionan bien, y sienten las ganas de mejorarlos.

Buscar una solución al problema implica su estudio desde la raíz, las causas que lo generan para luego tomar las medidas pertinentes. En este caso podemos tomar como base de la situación el desconocimiento, este es sin duda alguna el causante de las situaciones antes mencionadas, es el causante de la desubicación, frustración y el conformismo que crean los estudiantes cuando tratan de iniciar sus estudios profesionales.

Antes de proseguir con la búsqueda de posibles soluciones, se concluye que es absolutamente necesario comenzar un programa de promoción intelectual tomando conciencia de las circunstancias problemáticas, descubriéndolos con objetividad, y luego sacando a flote algo que bien puede haber permanecido oculto causando una morbosidad latente. Todo esto ha de ser entonces, la problemática esencial del estudio y que afecta al mismo estudio, problemática que en conjunto debe tratarse con un sistema de soluciones efectivas que desde el momento en que aparezcan han de conformarse como las disponibilidades adecuadas para estudiar siempre y para adquirir los conocimientos de manera natural.

Conclusión.

En conclusión, los estudiantes no tienen directamente la culpa, aunque a veces muchos pueden tener aciertos en sus decisiones después de salir del colegio, no está de más formarlos para evitar este desconocimiento y falta de herramientas para entrar al mundo profesional, para no estar en situación de desventaja, a buscar el éxito pero saberlo hacer quemando las etapas pertinentes y viendo lo imprescindible que es cada una. Evitar que el estudiante desperdicie su capacidad intelectiva debe ser el mayor reto de cada educador, apoyándose en un sistema de estudio que lo oriente positivamente.

Un autor europeo efectuó una síntesis a modo de generalización: "El éxito en el estudio no sólo depende de la inteligencia y del esfuerzo, sino también de la eficacia de los métodos de estudio". Esta acepción describe perfectamente el enfoque en el que se deben basar las escuelas para lograr la efectividad en los procesos de aprendizaje y la formación de ciudadanos profesionales aptos para contribuir al desarrollo del país.