Tema- REFORMA EDUCATIVA.

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PERO CONSIDERO QUE SI ESTA ES UNA BUENA REFORMA ESPECIFIVAMENTE EN LA CAPACITACIÒN PARA LOS PROFESORES Y QUE ELLOS LO TRANSMITAN Y LLENEN DE CONOCIMIENTOS A LOS ALUMNOS DEPENDE MUCHO DE LAS GANAS Y EL INTERES QUE LE PONGAN LOS MISMOS.

PORQUE SE BUSCA UN EDUACIÒN DE CALIDAD Y NO SOLO DE TIEMPO, DE COMPRENSIÒN Y NO REPETITIVA, DE CONOCIMIENTO Y NO DE APRENDER POR SIMPLE OBLIGACIÒN, QUE EN VERDAD SE NOTE QUE EL ALUMNO EN REALIDAD COMPRENDE Y APRENDE TODO LO QUE VE EN CLASE PARA PODER LLEVARLO A LA PRACTICA EN UN FUTURO.

DESDE QUE TENGO MAYOR CRITERIO HE CONSIDERADO Y LO HE DICHO QUE LOS PRFESORES SON EL ENLACE AL CONOCIMIENTO PERO DEPENDE DE UNO MISMO EL PODER APROVECHAR ESE ENLACE Y LO DEMÀS ESTÀ EN NUSTRAS MANOS.

COMO LO MENCIONÈ ANTERIORMENTE EN LA PROMULGACIÒN QUE HIZO EL PRESIDENTE DE LA REPÙBLICA EN LA LEY GENERAL DE LA EDUCACIÒN NOS HACEN MENCIÒN SOBRE LA GESTIÒN ESCOLAR, DONDE NOS ACLARA QUE ESTA GESTIÒN NO IMPLICA LA PRIVATIZACIÒN DE LAS ESCUELAS.

QUE ES LA POSIBILIDAD PARA QUE SE PUEDAN TOMAR MEJORES DECISIONES QUE PERMITAN UN MAYOR FUNCIONAMIENTO QUE ESTE DENTRO DE LA NORMATIVIDAD DE CARÁCTER GENERAL, ES DONDE YO DIFIERO UN POCO PORQUE SI BIEN ESTA GESTIÒN HABLA HASTA CIERTO PUNTO DE ALGUNOS COBROS QUE SE APLICARIAN EN ALGUNAS ESCUELAS.

POR LO TANTO NO CONSIDERO QUE SEA ASÌ YA QUE SE MENCIONA QUE DICHA REFORMA A LA LEY FORTALECE EL PRINCIPIO DE GRATUIDAD DE LA EDUCACIÒN IMPARTIDA POR EL ESTADO DONDE SE PROHIBEN LAS OBLIGACIONES DE CONDICIONAR EL PAGO POR ALGÙN SERVICIO DE LAS ESCUELA.

QUE ES COMO LO MENCIONÈ ANTERIORMENTE QUE ANTES DE LA REFORMA SI EXISTIA ESA OBLIGACIÒN CON LA ESCUELA AÙN SIENDO PÙBLICA CONTAR CON ESAS APORTACIONES POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA SINO ERA TENER LIMITANTES INCLUSO HASTA LA PROHIBICIÒN DEL ACCESO AL PLANTEL DE ESTUDIOS.

EN CUANTO A LA LEY DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÒN DE LA EDUCACIÒN, LE CORRESPONDE EVALUAR LA CALIDAD, DESEMPEÑO Y RESULTADOSDEL SISTEMA NACIONAL EDUCATIVO EN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR, DODNDE EXISTIRÀ UNA SERIEDAD EN LAS EVALUACIONES.

Y POR ULTIMO LA LEY GENERAL DEL SERVICIO DOCENTE, AQUÍ SE ESTABLECEN MECANISMOS PARFA LA EVALUACIÒN DEL DOCENTE COSA QUE ANTERIRMENTE NO SE HACIA Y QUE FUE ALGO QUE CAUSO MOLESTIA AL UNA CANTIDAD CONSIDERABLE DE DOCENTES EN EL PAIS DEBIDO A QUE SERÌAN EVALUADOS PARA SABER SU NIVEL DE CONOCIMIENTOS.

POR LO QUE MUCHOS DOCENTES ESTRUVIERON EN CONTRA Y DECIDIERON MANIFESTARSE EN CONTRA DE ESTAS EVALUACIONES CON EL TEMOR DE QUE PERDERIAN SU EMPLEO AL REPROBAR LA PRUEBA ALGO QUER NO FUE ASÌ PORQUE SE LES DIO LA OPORTUNIDAD DE REPETIR LA PRUEBA PARA AQUELLOS QUE NO LO HABIAN ACREDITADO.

TUVE LA INFORMACIÒN DE QUE INCLUSO SE LES PROPORCIONO UNA GUIA PARA ESTUDIAR ANTES DE REALIZAR ESTA EVALUACIÒN, ESTA LEY ASEGURA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y TODO ESTO ES CON LA FINALIDAD DE MEJORAR EL NIVEL DE LOS DOCENTES.

HACIENDO MENCIÒN UNA VEZ MÀS, SE HA HABLADO MUCHO SOBRE ALGUNOS ASPECTOS NEGATIVOS DE LA REFORMA EDUCATIVA COMO LO ES EL CASO DE LA PRIVATIZACIÒN, DONDE YO CONSIDERO QUE NO SERÀ ASÌ SOLO SERÀ TRABAJAR EN CONJUNTO CON LAS AUTORIDADES PARA VER DE QUE MANERA SE PODRÀ APOYAR A LA ESCUELA PARA MEJORAR LAS CONDICIONES DE ESTA MISMA.

NOS PREGUNTAMOS QUE BENEFICIOS OBTENDREMOS CON LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA, A LO CUAL YO PODRIA RESPONDER QUE SE CONTARÀ CON REGLAS TRANSPARENTES QUE PERMITRIRAN EL CONOCIMIENTO DEL DOCENTE, LAS ATRIBUCIONES QUE TENDRA LA AUTORIDAD EN LA PARTICIPACIÒN DEL PROCESO EDUCATIVO Y CON ESTO SE FORTALECERAN LAS CAPACIDADES DE GESTIÒN DE LA ESCUELA.

POR OTRA PARTE SABEMOS QUE EL SNTE JUEGA UN ROLL MUY IMPORTANTE COMO SINDICATO PARA LOS TRABAJADORES Y EN CUANTOA LA CNTE QUE ES LA COORDIANDORA NACIONAL DE LOS TRABAJADORES PARA LA EDUCACIÒN.

ESTA ULTIMA ES LA QUE HA ESTADO EN DESACUERDO DE LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA, DONDE HAN REALIZADO DISTINTOS PLANTONES EN RECHAZO Y DESACUERDO DE DICHA REFORMA.

POR LO TANTO COSIDERO QUE TANTO EL SINDICATO JUEGAN UN PAPEL MUY IMPORTANTE DEBIDO A QUE LO QUE BUSCAN ELLOS ES PROTEGER AL TRABAJADOR QUE EN ESTE CASO SON LOS DOCENTES.

TRATAND DE EXIGIOR SUS DERECHOS QUE ANTERIORMENTE CONSIDERABAN CADA UNO DE LOS INTEGRANTES TANTOI DEL SIONDICATO COMO DE LA COORDINACIÒN.

CONCLUSIÒN

POR LO CUAL CONCLUYO QUE LA REFORMA EDUCATIVA ES POSITIVA PARA EL PAIS YA QUE SON CAMBIOS QUE PROPONEN UN AVANCE EN LA TRANSFORMACIÒN DE NUWESTRO SISTEMA EDUCATIVO DONDE PRONCIPALMENTE LA PARTICIPACIÒN Y LA TOMA DE DECISIONES ERA ÙNICA Y EXCLUSIVAMENTE DE LAS AUTORIDADES.

Y HOY EN DIA EXISTE LA PARTICIPACIÒN DE LAS FAMILIAS QUE INFLUYEN EN LA TOMA DE DECISIONES, AHORA EXISTIRA UNA TRANSPARENCIAEN LOS SISTEMA PARA INGRESAR AL SISTEMA EDUCATIVO, SE FOMENTARÀ ELDESARROLLO CULTURAL Y DEPORTIVO.

Y CLARAMENTE ESTÀ QUE ESTAS REFORMAS SE DIERON CONFORME A DERECHO Y CON EL FIN DE BENEFICIAR LEJOS DE AFECTAR A LA EDUCACIÒN DE NUESTRO PAIS YA QUE CONFORME PASA EL TIEMPO REQUERIMOS DE GENTE MEJOR PREPARADA, PERO COMO EN OTRAS REFORMAS SIEMPRE EXISTIRÀ POR CIERTA PARTE DE LA SOCIEDAD ALGUNA INCORFORMIDAD QUE LEJOS DE AVANZAR ENTORPECEN LOS CAMBIOS.

www.presidencia.gob.mx/reformaeducativa