Teoría Y Práctica Del Trabajo Social con grupos “trabajo social con grupos”

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Es fácil de transportar

Las ilustraciones utilizadas son de fácil movilidad dentro del franelógrafo.

De uso universal (se adapta a cualquier tipo de tema).

Desventajas:

No facilita la presentación de imágenes realistas.

No admite temas con demasiada extensión

Solo permite mostrar imágenes fijas.

No facilita la movilización de las piezas en la superficie de fieltro si se utiliza un adherente fuerte.

OBJETIVO GENERAL DE LA EXPOSICIÓN:

Dar continuación al trabajo de exposición iniciado por el grupo no. 01 dentro de la materia de “Teoría y Práctica del Trabajo Social Con Grupos” y realizar la segunda sesión de trabajo con el grupo.

OBJETIVO ESPECIFICO DE LA EXPOSICIÓN:

Los alumnos conocerán que es el proceso grupal y las diferentes etapas que existen dentro de la vida de un grupo. Los exponentes darán a conocerán las características específicas de cada una de las etapas por las que pasa el grupo así como las diferentes formas de relación y comunicación que existen entre ellos.

TEMA DE EXPOSICIÓN:

“El Proceso Grupal” El proceso de la vida de un grupo:

El grupo como toda organización viva tiene una dinámica determinada por el proceso de vida que este presenta, un grupo nunca permanece igual; tiene etapas que se encuentran relacionadas con la interacción de sus integrantes, su edad, sus objetivos, el contexto en el que se relacionan, la forma en que se resuelven sus conflictos entre otros.

Estos elementos guardan relación con las etapas que presenta el hombre en su desarrollo; esto se puede reflejar de la siguiente manera:

- En un inicio el grupo es como un recién nacido que depende de un adulto para satisfacer sus necesidades dentro del grupo el dirigente es el que cumple con este rol.

- En la segunda etapa el grupo se comporta de igual manera que un adolescente; presenta conflictos derivados de su necesidad de independencia pero conserva dependencia hacia su dirigente ya que los integrantes del grupo aun no saben cómo manejar las crisis emocionales, esclarecer sus objetivos o distribuir sus tareas.

- Dentro del proceso de maduración que se ve favorecido por las condiciones apropiadas se irá adquiriendo la habilidad necesaria para resolver conflictos, asumir responsabilidades, y mejorar la comunicación entre los miembros.

- Así mismo es necesario reconocer que el grupo llegara a un punto de disolución o muerte que se presenta de manera natural cuando se ha cumplido tanto el ciclo de vida este finaliza cuando se han logrando los objetivos y metas que se fijaron como propósitos dentro del grupo.

Etapa de formación:

- La formación y la participación grupal es un proceso complejo mediante el cual un conjunto de personas con una amplia variedad de objetivos, valores, aptitudes e inhibiciones individuales se amoldan para lograr su participación dentro de un grupo productivo.

- Existen ciertas necesidades básicas, comunes a todo desarrollo del grupo y ciertos elementos esenciales que deben de existir antes de que se forme un grupo, primero se deben descubrir mediante la comunicación cuáles son sus intereses individuales y cuáles de estos intereses son comunes en la mayoría de los integrantes potenciales del grupo.

En su búsqueda para satisfacer sus necesidades y deseos el hombre ha encontrado que muchos de los deseos se satisfacen mejor asociándose y mediante la acción grupal.

Corresponde a esta etapa la sensibilización y detección de las necesidades de las personas que les lleve a formar parte de un grupo para satisfacer en forma colectiva ya sea una carencia o el logro de un objetivo grupal. Es común que algunos de los miembros del grupo no encuentren respuestas a sus inquietudes por eso es recomendable realizar una investigación previa a la formación del grupo a fin de lograr responder a las expectativas de los integrantes.

Dentro de este proceso de formación de un grupo el trabajador social tiene como una de sus tareas motivar a los integrantes y detectar las características personales de cada uno de los integrantes para comprender sus conductas.

Es normal que se genere temor o ansiedad por parte de los participantes así como por parte del trabajador social por lo que es importante tener conocimiento sobre la propia personalidad, de nuestras potencialidades y limitaciones.

Así mismo es de vital importancia contar con un diagnostico de cada uno de los participantes, identificar sus formas de comunicación (verbal o no verbal) ya que en estas podemos detectar gestos de sumisión, agresión, aceptación o rechazo.

En la primera reunión del grupo el trabajador social debe de ser el facilitador iniciando con una explicación de su función dentro del grupo, esclareciendo las expectativas y los objetivos que inicialmente se pretenden con el trabajo grupal. Es de suma importancia recordar que dentro de la vida del grupo los objetivos se pueden modificar en las reuniones subsecuentes y por ello la acción del trabajador social es de vital importancia ya que el podrá canalizar y centrar las expectativas que se vayan generando.

A diferencia de grupos “libres”, cuando se trabaja dentro de una institución se pretenden alcanzar objetivos que se insertan dentro de un plan general; estos tienen una temporalidad y en ocasiones plazos para ser evaluados.

Estas situaciones son diferentes en cada grupo pues no en todos es imperante los tiempos de evaluación para los objetivos o metas de cada uno de los grupos.

Desde el punto de vista psicológico tenemos dentro de la primera etapa existen supuestos básicos que se presentan siempre y que se mantienen hasta la etapa del conflicto los cuales son:

- Dependencia: el grupo se apoya en el trabajador social, constituyéndose en una figura parental que brinda seguridad.

- Apareamiento: este surge cuando n0 se da la dependencia hacia el trabajador social y se forman parejas. La comunicación entre los integrantes aún no es directa y fluida, es impersonal y formal.

- Lucha y fuga: se va dando dentro del grupo la individualización, que conduce al grupo hacia el conflicto,