Ámbitos de la organización escolar..

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Los alumnos mencionan que la escuela está bien para ellos y que hay maestros que son muy flojos pero del mismo modo hay maestro que son muy exigentes.

*¿Cómo es la relación entre maestros y directivos?, ¿y entre los directivos y el supervisor?

El director de la escuela esta mayormente fuera de su oficina paseando por la escuela y se lleva con todos los maestros, acuden a ellos cuando necesitan o tienen alguno problema con los alumnos, con el supervisor del plantel se relaciona bien debido a que platican acerca de la situación de la escuela para pedir el apoyo que se les pueda brindar para el bienestar de la misma.

*¿Cómo es la relación entre maestros y estudiantes?

Generalmente los maestros durante sus clases son respetuosos con los alumnos y ellos deben ser iguales, siempre con respeto.

*¿Qué tipo de apoyo ofrece el director a los maestros?, ¿Qué tipo de apoyo recibe el director y los maestros de parte del supervisor y los jefes de enseñanza?

Los maestros tienen que externarles al director sobre algún problema de gravedad como que tengan que faltar por alguna cuestión de suma importancia, etc. El director le pide todo lo que se requiere al supervisor para que le informen a la secretaria y demás directivos para realizar la gestión correspondiente.

*¿Cómo es la relación entre los maestros y el director con los padres de familia?, ¿para qué clase de asuntos se solicita apoyo?, ¿cómo es la participación de los padres?

Los padres de familia solo acuden al plantel para pedir o solicitar información de cómo van los alumnos en cuanto a sus calificaciones o si el alumno va mal pedir apoyo para un cambio de platel o para pedir la documentación. Cuando se les invita para la participación en eventos extraescolares muy pocos padres de familia son los que acuden a la invitación.

*¿En qué ámbitos de la organización y funcionamiento de la escuela participan los alumnos?, ¿mediante que mecanismos y estrategias?

Para la organización de los grupos como saber en que salón van, etc. no les preguntan ni en el caso del reglamento escolar tampoco tienen voz ni voto pero en lo que si los hacen participar es en las cosas que suceden dentro del aula y poniendo sus sanciones ellos mismos.

*¿Cuáles son las condiciones de infraestructura física del plantel: instalaciones equipamiento, recursos didácticos?

El plantel es uno de los más abandonados y en malas condiciones, sin embargo va mejorando en pasos muy pequeños por ejemplo en cada salón les ponen un ventilador nuevo, etc. Tratan de resolver primero el problema de los salones más afectados, tratando de que sea de manera equitativa y pareja, cuentan con una biblioteca aulas multimedia no con todos los recursos pero si lo más básico.