SEGUNDA ACTIVIDAD DE REGULARIZACIÓN DE CALCULO INTEGRAL

“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917”[pic 1][pic 2]

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM

CAMPO DISCIPLINAR: MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO COMPLEJO

MATERIA: CALCULO INTEGRAL

SEGUNDA ACTIVIDAD DE REGULARIZACIÓN DE CALCULO INTEGRAL

DOCENTE:

ALUMNO:

SEXTO                                 SEMESTRE                                             GRUPO 1

PRESENTACIÓN

El presente proyecto tiene el objetivo de lograr la regularización de los alumnos que no acreditaron la materia de Calculo Integral con una calificación aprobatoria al término del semestre.

Y de acuerdo a la gaceta emitida por el Gobierno del Estado de México, con fecha del 21 de junio de 2017, los alumnos tendrán que realizar un producto final derivado de una serie de asesorías impartidas por el docente en turno.

Por lo que a continuación se muestran las series de actividades planeadas para lograr dicho fin, en las cuales se muestran las fechas, lugares y hora indicada para la revisión de avance y fecha de entrega, así como la rúbrica de valoración.

MARCO LEGAL

Con base en la reforma integral a la educación de tipo medio superior, se ha desplazado al modelo educativo de transformación académica que respondió a necesidades educativas que actualmente se encuentran superadas, dando paso a un nuevo modelo cuyo objetivo principal es la formación integral de estudiantes de acuerdo con el perfil de egreso basado en las competencias que constituyen un marco curricular común.

Que es indispensable modificar el Acuerdo por el que se expiden los Lineamientos para la Aplicación del Modelo de Transformación Académica de Bachillerato General y Tecnológico publicado en el periódico oficial Gaceta del Gobierno el 13 de mayo de 2009, a fin de adecuar sus disposiciones con los requerimientos que impone el nuevo modelo educativo y las necesidades académicas y administrativas de los planteles oficiales e incorporados que imparten educación media superior.

Mismo por el cual se modifica y  se establece como procedimiento para la regularización de las UAC tres periodos de valoración extraordinaria según el artículo 41, de la Gaceta del Gobierno de Estado de México del 21 de junio de 2017,  mismos que se contabilizarán en forma inmediata al término del semestre de acuerdo al calendario escolar oficial, teniendo las siguientes opciones: I. Examen de contenidos, habilidades y actitudes; II. Evaluación de las competencias desarrolladas en escenarios reales o simulados; y III. Asesorías complementarias impartidas por el docente, con duración de 25 horas, con la entrega obligatoria de un producto final que evidencie el logro de competencias por parte de los estudiantes.

OBJETIVOS

• Que los estudiantes logren la regularización de la unidad de aprendizaje curricular en curso.
• Que el estudiante complemente el desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares planteadas en la planeación didáctica de la materia.

LINEAS DE ACCIÓN.

• El alumno realizará el desarrollo de  temas selectos por el docente,  los cuales los hará en hojas blancas y explicará un ejemplo detalladamente (paso por paso) utilizando un lenguaje matemático adecuado.

Cronograma de actividades

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