Ensayo- Diseño Curricular

La planificación educativa debe concentrar sus mayores esfuerzos en la formación integral de sus estudiantes, lo cual está bien reflejado en la misión de cada institución, en ocasiones los órganos de gobierno de estas instituciones dejan de lado esta formación integral y para cumplir con los estándares de calidad nacionales e internacionales consideran que la formación debe centrarse únicamente en el nivel de conocimiento, olvidando la existencia, lo que en consecuencia posibilitará la formación de personas justas, solidarias y felices que aporten sus conocimientos para construir una sociedad más justa y equitativa. La planeación educativa requiere calidad educativa, sistemas de gestión y evaluación de la calidad, esta se desarrolla desde la planeación educativa, necesita resaltar el papel fundamental que juega el proceso de calidad desde la administración a través de las normas y/o estándares, y a través del salón de clases donde los docentes transmiten conocimientos a sus estudiantes, lo anterior es inseparable de un sistema de gestión de la calidad que permita a las instituciones educativas ser activas, dinámicas, incluyentes y funcionales a toda la comunidad a través de un proceso de mejora continua. La calidad requiere evaluación para mejorar este proceso y gestionar nuevas intervenciones. Por lo tanto, para alcanzar un nivel óptimo de estándares de calidad, se necesita un buen proceso de planificación educativa que incluya: ¿Qué voy a hacer? ¿Cómo lo haré? ¿Para quién lo haré? ¿Dónde lo haré? y con que recursos? Para la planificación institucional de los espacios educativos se debe tener en cuenta el nuevo entorno de los procesos de enseñanza y aprendizaje y las dinámicas sociales, por lo que las interacciones didácticas deben incluirse en estos espacios, los roles de docentes y estudiantes deben ser claros y definidos, teniendo en cuenta el perfil de competencia que se desarrolla en su interior. La planificación institucional del espacio educativo por competencias tiene como objetivo brindar a los estudiantes un escenario idóneo para el desarrollo de sus competencias y con ello dar solución a situaciones problemáticas. La importancia de la planificación curricular empieza principalmente desde las necesidades de organización de logros y metas para los estudiantes en sus respectivos salones de clases. Esto implica tomar una decisión previa a la capacitación sobre qué aprender, qué se debe hacer y cuál es la mejor manera de lograrlo. Por ello es importante determinar los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales a abordar, en qué cantidad y con qué profundidad. De la misma manera, es importante conocer y reconocer el propósito de lo que hacemos, pues para los estudiantes es importante reconocer algún tipo de motivación o estímulo al enfrentarse a nuevos aprendizajes.