Evaluación comparativa de las políticas educativas de Colombia, México y Panamá

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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PANAMÁ

ASIGNATURA: PLANEACIÓN Y POLÍTICA ECONÓMICA EDUCATIVA

PROYECTO INVESTIGATIVO: EVALUACIÓN COMPARATIVA DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DE COLOMBIA, MÉXICO Y PANAMÁ

PROF. ALBA MATA

 ELABORADO POR:

LIDIA GONZALEZ

LIZ ACOSTA

MARITZA VALDEZ

MARINA SUZZETTE SALVATIERRA RODRÍGUEZ             8-780-1530

MARLENY LISSETTE CALDERÓN DELGADO                8- 841-1516

 FECHA: 29 DE DICIEMBRE DE 2022

INDICE

INTRODUCCIÓN        3

CONTENIDO        4

1.1 Estructura del Sistema Educativo Panameño        4

1.1.1.        Estructura Organizativa del MEDUCA        8

1.2 Entidades encargadas de realizar funciones de supervisión, fiscalización, acreditación (y re-acreditación)        8

1.3 Dificultades que enfrentan las instituciones educativas ante el proceso de supervisión, fiscalización y acreditación        11

1.4 Beneficios que aporta el proceso de supervisión, fiscalización y acreditación en el mejoramiento de la calidad de la educación        13

CONCLUSIONES        16

APORTES PERSONALES        17

ANEXOS        18

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS        21

INTRODUCCIÓN

CONTENIDO

1. Estructura del sistema educativo

1. Proporción de escuelas públicas vs proporción de escuelas particulares
2. Gráfico #1 Porcentaje de escuelas públicas, privadas y privadas subvencionadas según Nivel Educativo (Incluir análisis)
3. Gráfico #2 Porcentaje de matrícula que asiste a establecimientos educativos privados, por nivel educativo y año. (2015-2020) (Incluir análisis)
4. Sistema educativo (breve descripción)
5. Principales diferencias en la duración del periodo obligatorio de educación
6. Duración de la jornada y el año escolar

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1. Política Educativa Nacional

1. Gobierno del sistema educativo

1. Efectividad de las Políticas Educativas

1. Gráfico# 3 Nivel educativo de la población (Incluir análisis)

• Educación inicial
• Educación primaria
• Educación secundaria

1. Financiamiento de la Educación

1. Tabla Evolución por décadas del gasto público en educación como porcentaje del PIB x Países (años 2000-2010-2020) (Incluir análisis)

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS