¿Qué características tiene la gestión de aula en la implementación del currículum?

[pic 1]

[pic 2]

[pic 3]

[pic 4]

[pic 5]

[pic 6]

[pic 7]

DESARROLLO

1.- ¿Qué características tiene la gestión de aula en la implementación del currículum? Fundamente su respuesta.

Las características dela gestión del aula están relacionadas con la aplicación del proceso de enseñanza-aprendizaje  por parte del docente, cuyas acciones deben estar destinadas a brindar una educación de calidad a todos los estudiantes, por lo que se hace vital  considerar las características  particulares  de cada uno de ellos  y las necesidades educativas que presentan con la finalidad de eliminar cualquier  tipo de barrera  que les impida acceder al aprendizaje beneficia la apropiación de los elementos curriculares por parte del docente y del equipo directivo. Las principales características de la gestión de aula son las siguientes:

• Permite tener instancias de diagnóstico que aporten en la proyección de la planificación y las acciones que deben realizarse, en torno a esta información, para su posterior evaluación.

• Permite obtener información respecto al aula, los conocimientos pedagógicos y el contexto en donde estos se desarrollan.

• Busca asegurar la cobertura curricular de la institución, ya que coordina, planifica, monitorea y evalúa el proceso de enseñanza-aprendizaje con la finalidad de mejorar la calidad de la labor educativa.

• Permite reflexionar y tomar decisiones sobre el modo en que se debe trabajar con el currículum en base a las características que presentan sus estudiantes en el aula.

• Apoya la conceptualización de los criterios técnicos y pedagógicos que se dan en la planificación y en la evaluación de los aprendizajes.

En relación al caso dado, podemos ver que el colegio “Los Libertadores” tiene un sello inclusivo, en donde imparten educación considerando la diversidad de cada uno de sus estudiantes. Aquí  tenemos el caso de Carlos quien asiste a tercero básico, el presenta algunas dificultades mas notorias en el área de lenguaje, presenta perdida del campo visual por lo que el acceso a la lectura ha sido más lento para él.

 Aquí podemos observar características de la gestión de aula en la implementación del currículum, ya que los docentes en sus prácticas han incorporado estrategias diversas que incluyen clases visuales acompañadas de audios, relatos de lo que se está enseñando, letras con mayor tamaño, etc. También se ha integrado a su enseñanza la regleta y punzón (pizarra braille), y cuenta con el apoyo para la enseñanza de ésta, así Carlos puede ir tomando apuntes.

Se puede observar en el caso, los buenos resultados que tiene el equipo multiprofesional en la gestión del aula, debido al correcto uso de la implementación del currículum. Carlos muestra avances significativos gracias al apoyo del equipo multiprofesional.

2.- ¿Qué relación se observa entre los procesos de planificación y la evaluación? Para esto deberá identificar en el caso dado esta relación y luego explicarla.

La planificación y la evaluación se encuentran relacionadas entre sí, debido a que la planificación es quien organiza el proceso de enseñanza en base a los objetivos que se pretenden abarcar en un determinado tiempo, lo que lo une directamente a la evaluación de los aprendizajes, que implican la revisión constante de las actividades que realizan los alumnos. En el caso dado podemos observar a Carlos un alumno que presenta dificultades de aprendizaje en el área de lenguaje, debido a que presenta perdida del campo visual, entonces aquí se puede observar la labor de planificación de los docentes, quienes adecuan el currículum a las necesidades de Carlos , utilizando  diversas estrategias  que van en apoyo exclusivo hacia el ,facilitando su aprendizaje y evaluación en donde podemos observar que el equipo multiprofesional que lo apoya   esta muy conforme  ya que pudo leer con mucho éxito  una composición de las estaciones  del año frente al  curso , obteniendo una muy buena calificación.