Capítulo N°4 Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico

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Con respecto a las fuentes primarias las más consultadas y utilizadas en la elaboración de marcos teóricos son: libros, artículos de revistas científicas, ponencias o trabajos presentados en congresos, simposios, y eventos similares. Esto porque estas fuentes son las que de una u otra manera sistematizan mayormente la información, profundizando en los temas desarrollados lo que las hace altamente especializadas en el tema abarcado.

Revisión de una referencia primaria

La revisión de casi cualquier referencia implica recolectar y analizar los datos con los que se está trabajando.

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Figura N°2. Proceso de revisión de una referencia primaria.

Es necesario a la hora de seleccionar las fuentes primarias que servirán para elaborar el marco teórico, plantearse las siguientes preguntas:

- ¿Cómo se relaciona la referencia con mi problema de investigación?

- ¿Qué aspectos trata?

- ¿Ayuda a que se realice más rápido y de manera profunda mi estudio?

- ¿Desde qué óptica y perspectiva (psicológica, antropológica, sociológica, medica, legal, etc.) se aborda el tema?

La respuesta a ésta última pregunta es trascendental, sin embargo, eso no quiere decir que no se puedan realizar consultas a otras áreas de conocimiento distintas al campo de estudio para completar la revisión de la literatura

Para analizar estas fuentes de estudio es preciso tomar en cuenta:

- Cercanía o similitud a nuestro planteamiento (utilidad).

- Semejanza con nuestro método y muestra.

- Fecha de publicación o difusión (entre más reciente mejor).

- Que sea una investigación empírica (recolección y análisis de datos).

- Rigor y calidad del estudio (cuantitativo, cualitativo o mixto).

Finalmente, una vez seleccionadas las referencias primarias útiles en la investigación, éstas se revisan meticulosamente y se extrae la información necesaria para integrarla en el desarrollo del marco teórico.[pic 29]

¿Qué información o contenido se extrae de las muestras?

En algunas ocasiones puede que solo se extraiga una única idea, en otras, puede que se extraigan varias, o una cifra, un resultado o numerosos comentarios. Es por esto que, al identificar la literatura que va a ser útil, es importante diseñar un mapa de revisión, el cual no es más que una imagen de conceptos de la agrupación propuesta respecto a las referencias del planteamiento y que muestra cómo la indagación contribuirá a la investigación. Una vez generado este mapa de revisión, se empiezan a generar resúmenes de los artículos y documentos que se consideren más relevantes, y la extracción de ideas, cifras y comentarios pertinentes. [pic 30][pic 31]

¿Qué revela la revisión de la literatura?

La revisión de la literatura tiene como uno de sus propósitos, analizar y discernir si la teoría y la investigación, sugieren una respuesta a la pregunta o las preguntas de investigación o si proveen de alguna manera una dirección a seguir dentro del planteamiento de estudio.

Además, de una manera más profunda, la literatura consultada puede revelar lo siguiente:

- Existencia de una teoría completamente desarrollada: cuando la revisión de la literatura revela que existe una teoría capaz de describir, explicar y predecir el fenómeno en estudio, se debe entonces, concebir esta teoría como la mejor estrategia para construir el marco teórico.

- Existencia de varias teorías aplicables al problema de investigación: cuando la revisión de la literatura revela varias teorías o modelos aplicables al problema de investigación, se puede elegir uno de ellos como base para construir el marco teórico, o bien, tomar partes de algunas o todas las teorías. Sin embargo, siempre lo mejor será tomar como fundamento una única teoría y complementarla con elementos extraídos de otras teorías útiles.

- Existencia de “piezas y trozos” de teorías (generalizaciones empíricas): cuando en la revisión de la literatura se encuentra una proposición única o en el planteamiento se piensa delimitar la investigación a una generalización empírica[4] (hipótesis), el marco teórico deberá abarcar los resultados y las conclusiones a que han llegado los estudios antecedentes, de acuerdo con algún esquema lógico. En otras palabras, cuando se presenten generalizaciones empíricas en una investigación es preferible construir la perspectiva teórica, antes que adoptar o adaptar una o varias teorías. Las generalizaciones empíricas que se descubran en la literatura a partir de lo anterior, serán las hipótesis que se someterán a prueba o bien serán las hipótesis mismas.

- Descubrimientos interesantes pero parciales que no se ajustan a una teoría: cuando se revisa la literatura en muchas ocasiones se puede encontrar que no existen teorías ni generalizaciones empíricas, sino solo algunos estudios previos vinculados de alguna manera con el problema planteado. En estos casos se debe, organizarlos como antecedentes de forma lógica y coherente, destacando lo más relevante de cada uno para luego citarlos como puntos de referencia.

- Existencia de guías aún no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación: cuando en la revisión de la literatura se descubre que se han efectuado pocos estudios dentro del campo de conocimiento en cuestión, es necesario, que el investigador busqué literatura que lo ayude a orientarse dentro de él, aunque no se refiera al problema específico de la investigación.

Algunas observaciones sobre el desarrollo de la perspectiva teórica

En un proceso cuantitativo siempre es conveniente efectuar la revisión de la literatura y presentarla de la manera más organizada posible, llámesele a esto; marco teórico, marco de referencia, conocimiento disponible, etc. Y aunque, nuestra investigación puede concentrarse en un único objetivo de evaluación o medición específico, es recomendable revisar lo que se ha hecho antes al respecto, esto de alguna manera ayuda a concebir un mejor estudio y más completo.

El papel del