DENOMINACIÓN DE LA SECUENCIA: “TROMPITAS”

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Sección: III

- La docente les pedirá a los alumnos que dibujen las secuencias de la historia en cuatro láminas luego que renarren la historia.

Sección: IV

- La docente hará una relectura y a continuación preguntas generales.

¿Cuál es el título del cuento?

¿Quién es el personaje principal del cuento?

¿Qué nombre le pondrían al elefante? ¿Porque?

¿Qué otro personaje se nombra en el cuento?

¿El dibujante aparece en el paisaje? ¿Por qué?

¿Cómo se lo imaginan al dibujante?

¿En dónde transcurre la historia?

¿Por qué lo dibuja en ese lugar?

¿Por qué no se dejaba pintar el elefante?

¿Cómo quedó el paisaje?

¿Con que color quedo manchado el paisaje?

¿Qué otros animalitos aparecen en el cuento?

¿Estos animalitos están pintados?

¿De qué color están pintados?

¿Por qué se dejaron pintar?

¿Al elefante le gustaba como quedó el paisaje? ¿Por qué?

¿Por qué el dibujante pinto varias latas de pinturas?

¿Qué colores de latas de pintura dibujo el dibujante?

¿Por qué se pintó de esos colores el elefante?

¿De qué colores te hubiese gustado que se pintara el elefante?

¿De qué color piensa que el dibujante le quería pintar al elefante?

¿Te gustó el cuento? ¿Por qué?

¿Hubo algo que te llamara la atención?

¿Cómo hubiese querido que terminara el cuento? ¿Por qué?

- Luego de las preguntas generales la docente les pedirá que dibujen y pinten un elefante con los colores que más le guste en la carpeta de trabajo y le inventen un nombre al elefante después le dictarán al docente para compartirlo en clase

Sección: V

Producción final

Después de haber trabajado con el cuento durante una semana expondrán su dibujo del elefante con el título del cuento, nombre del autor y el nombre que inventaron al elefante

“Cuando el elefante camina” de Keiko Kazsa

Saludo: Luego que ingresen los niños al aula la docente les recibirá con una canción de bienvenida:

Hola Jardín

Hola Jardín, hola jardín, hola jardín

hoy vengo para jugar

para hacer muchos trabajitos

para reír para cantar.

Hola Jardín, hola jardín, hola jardín

aquí es muy fácil ser feliz

con todos los amiguitos

que vienen a mi jardín.

Toma de asistencia: La docente entrega a cada niño un juego con las letras de su nombre (letras móviles) y les pide que armen su nombre con esas letras. Si lo necesitan, pueden ayudarse mirando el rotulo de su cuaderno o de trabajos anteriores que hayan firmado. Una vez armado les pide que lean el nombre mientras lo señalan con el dedo. Luego pasarán al pizarrón a escribir sus nombres.

Antes de comenzar a leer el cuento la docente preparará el ambiente adecuado para que no haya interrupciones durante la narración del cuento colocando un cartel en la puerta que diga “no molestar, estamos contando un cuento”.

Sección: I

- La docente propondrá a los niños que se sienten en ronda y les presentará el libro mostrando la tapa, comenzará haciendo preguntas disparadoras.

¿Les gustan los cuentos?

¿Conocen el cuento?

¿De qué cree que trata el cuento?

¿Qué cuentos recuerdan sobre elefante que le hayan leído?

- La docente leerá el título del cuento, nombre del autor, ilustrador, colección y editorial acompañando la lectura con señalamientos globales del texto. También comentará algunos datos biográficos del autor y otros libros que haya escrito. La docente hará una lectura corrida.

- Luego de la lectura les mostrará a los alumnos tres carteles de los cuales solo uno tendrá escrito el título del cuento. Los alumnos deberán identificar en cuál de los carteles estará escrito el título correcto del cuento, una vez identificado lo escribirán en su hoja de trabajo con la permanente ayuda del docente.

- Sección: II

- La docente hará una relectura del cuento pero esta vez con interrupciones. Haciendo preguntas sobre el cuento y las imágenes que van apareciendo.

Cuando el elefante camina

Cuando el elefante camina …

…asusta al oso.

1

Cuando el oso sale corriendo…

…asusta al cocodrilo

Cuando el cocodrilo se lanza al agua para ponerse a salvo…

2

…asusta al jabalí.

Cuando el jabalí corre a buscar refugio…

…asusta a la señora mapache.

Cuando la señora mapache