Estrategia o tema globalizador: “Me divierto con mi cuerpo”
Enviado por Jillian • 13 de Abril de 2018 • 1.179 Palabras (5 Páginas) • 513 Visitas
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Evaluación de Educación Parvularia
Licenciada: Sandra Cisneros.
Escala de valoración
Nombre de la escuela: Complejo educativo Sotero Laínez __________________________________
Agente educativo: Alicia Hernández Grupo Etario 4 Años _ Fecha:__________________
Eje Globalizador: Viajando por el Mundo.
Estrategia o tema globalizador: “La fiesta sorpresa del sol”
Objetivo: Que el niño y la niña, con ayuda del agente educativo y la familia, puedan:
- Disfrutar de experiencias artísticas y culturales atreves del lenguaje verbal, musical, plástico y corporal.
- Realizar actividades de la vida diaria con autonomía y confianza en sí mismos.
- Explorar el medio de los fenómenos de la naturaleza mediante la observación, el descubrimiento y la experimentación.
- Valorar la belleza reflejada en las propias creaciones, los objeto y en la naturaleza.
Nombre del niño / niña
Indicadores de Logro
Comentarios/
Observaciones
Personal y Social.
Expresión, comunicación, represt.
Relación con el entorno.
Camina en línea recta manteniendo el equilibrio.
Se mantiene al menos, dos segundos con equilibrio en un solo pie.
Salta con ambos pies,
Agarra la crayola gruesa posicionando los dedos adecuadamente.
Comprende un vocabulario de 500 palabras.
Responde descriptivamente a una palabra.
Coopera on los demás para lograr un objetivo común.
Fomenta el respeto hacia sus compañeros.
Distingue el día de la noche.
Mateo Hernández
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Allan Zabala
Kenedy Castro
Fernando Dubon
Alisson Bonilla
Dylan Anaya
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Evaluación de Educación Parvularia
Licenciada: Sandra Cisneros.
Escala de valoración
Nombre de la escuela: Complejo educativo Sotero Laínez __________________________________
Agente educativo: Alicia Hernández Grupo Etario 5 Años _ Fecha:__________________
Eje Globalizador: “Había un vez”
Estrategia o tema globalizador: “¿Leo y escribo?
Objetivo: Que el niño y la niña, con ayuda del agente educativo y la familia puedan:
- Desarrollar coordinación oculo-manual en la realización de actividades cotidianas.
- Expresar sentimientos, necesidades y emociones propias y respetando las de los demás con equidad de género.
- Expresar opiniones, sentimientos y emociones en los diversos lenguajes sobre hechos y acontecimientos de la naturaleza, la vida sociocultural y la identidad salvadoreña.
- Desarrollar habilidades de lectoescritura expresando pensamientos, emociones y sentimientos en un ambiente lúdico.
Nombre del niño / niña
Indicadores de Logro
Comentarios/
Observaciones
Personal y Social.
Expresión, comunicación, represt.
Relación con el entorno.
Elabora grafismos con direccionalidad e intención comunicativa.
Disfruta tomar decisiones y resolver conflictos con otros niños y otras niñas.
Interactúa de manera espontánea con otros niños y otras niñas de su edad.
Juega a disfrazarse imitando espontáneamente roles de su referencia.
Comprende un vocabulario de 1500 palabras.
Usa el lenguaje oral para expresarse y comunicar sus ideas, sus dudas y sentimientos.
Juega con niños y niñas sin discriminación
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