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Estrategias didacticas. El Ambiente y sus hermosas proporciones

Enviado por   •  8 de Diciembre de 2018  •  988 Palabras (4 Páginas)  •  1.993 Visitas

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UNIDAD DE APRENDIZAJE

AREA DE FORMACIÓN:

Matemática

DOCENTE: YOLIMAR MILAN

AÑO(S) / SECCIÓN (ES): 2do Año “A” y “B”.

PROYECTO DE APRENDIZAJE:

TEMAS INDESPENSABLES:

PLANIFICACION

EVALUACION

UA / TEMA GENERADOR

TEJIDO TEMATICO

REFERENTE TEORICO-PRACTICO

TEMAS DE CONCEPTUALIZACIÓN, SISTEMATIZACION Y GENERALIZACION

ASPECTO SOCIOCOGNITIVO

TECNICA

INSTRUMENTO

PONDERACIÓN

Lapso de ejecucion

La tierra en permanente movimiento.

El movimiento. Y forma de expresar el movimiento.

Rotación, translación simetría y tipos de movimientos de translación.

Ejercicios y familiarización

Con el cálculos de los ángulos y comprensión de los movimientos en los triángulos congruentes.

CONOCER

- Analiza los conceptos básicos de la transformación en el plano.

- Hace uso adecuado del juego de escuadra

Observación

Taller

Escala de Estimación

35%

31/11 al 25/11/2016

HACER

- Realiza un cuadrado para identificar una simetría de reflexión en el plano cartesiano.

- Cita ejemplo de otros otras figuras para realizar la simetría de reflexión.

CONVIVIR

- Comparte criterios con sus compañeros amable y cortes en su trato con sus compañeros

Segmentos , ángulos, congruencia

CONOCER

- Conoce el procedimiento atraves de reglas graduadas para identificar ángulos congruentes.

- Identificación de los triángulos congruentes y haciendo uso de criterio.

Observación

Taller

Escala de Estimación

35%

05/12/2016 al 29/01/2017

HACER

- Resuelve ejercicios citando ejemplo libreo de la colección b.

- Realización de triángulos con material reciclables para la identificación de sus congruencias por su tamaño o forma.

CONVIVIR

- Participa de manera entusiasta en la actividad académica.

- Coopera con la disciplina en el ambiente de clases.

RECIBIDO POR_________________________ FECHA ____/____/________FIRMA DOCENTE (S): ________________________REVISADO POR: _______________________

UNIDAD DE APRENDIZAJE

AREA DE FORMACIÓN:

lenguaje

DOCENTE (S): YOLIMAR MILAN

AÑO(S) / SECCIÓN (ES): 2do año A

PROYECTO DE APRENDIZAJE:

TEMAS INDESPENSABLES: Comunicación y medios de comunicación

PLANIFICACION

EVALUACION

UA / TEMA GENERADOR

TEJIDO TEMATICO

REFERENTE TEORICO-PRACTICO

TEMAS DE CONCEPTUALIZACIÓN, SISTEMATIZACION Y GENERALIZACION

ASPECTO SOCIOCOGNITIVO

TECNICA

INSTRUMENTO

PONDERACIÓN

Lapso de ejecución

Participación y protagonismo social.

Narración de experiencias vividas y compartidas con otra conformación de equipos de trabajo

Participación en reuniones y colectivos normas para comprendernos y entendernos.

Qué ocurre si no nos escuchamos si no respetamos a las personas que están hablando, la puntualidad, la cortesía y sus implicaciones en la convivencia

La comunicación para la convivencia

La comunicación oral y escrita en las organizaciones estudiantiles y comunales

El diálogo.

El texto: oral y escrito

Describir experiencias de habla, conversas o diálogos. Importancia de la comunicación y el respeto para lograr objetivos comunes. La organización estudiantil

CONOCER

- Identifica los medios de comunicación.

- Analiza textos informativos demostrando facilidad para interpretar.

Observación

Taller

Escala de Estimación

35%

31/11 AL 28/11/2016

HACER

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