Introducción a la Ingeniería (Electrónica)

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- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad

Contenido de Aprendizaje

Competencia

Indicadores de desempeño

Estrategia de Aprendizaje

N° de Sem

Evaluación1

Propósito

Criterios de evaluación

Ponderación

Presaberes

Conceptos previos al curso, manejo de la plataforma.

Identificar la información general del curso.

Reconoce el curso y la información dispuesta en cada entorno para familiarizarse con el mismo a través del contexto del curso.

Prueba objetiva cerrada.

2

Caracterizar los conceptos previos del estudiante.

Enfocar al estudiante sobre los contenidos del curso y reconocimiento del mismo.

Lo anterior con la siguiente actividad:

Prueba Objetiva cerrada. Evaluación de presabreres y manejo de la plataforma

Evaluación de presaberes - 25 puntos (5%)

Unidad

Contenido de Aprendizaje

Competencia

Indicadores de desempeño

Estrategia de Aprendizaje

N° de Sem

Evaluación1

Propósito

Criterios de evaluación

Ponderación

UNIDAD 1. Ciencia, tecnología e ingeniería

Ciencia y tecnología

Definición de ingeniería

Ética profesional

Relaciona conceptos de ciencia, tecnología e ingeniería para la solución de problemas en medios simulados o reales mediante la investigación como base de su conocimiento.

- Relaciona conceptos de ciencia, tecnología para dar solución a problemas de ingeniería a través de medios simulados o reales.

- Reconoce la definición de ingeniería para la solución de problemas haciendo uso de la investigación como base del conocimiento

- Conoce las normas que rigen el quehacer profesional del ingeniero para identificar fortalezas y compromisos sociales mediante la apropiación de información.

Aprendizaje basado en problemas (ABP). Se desarrollaran las siguientes fases:

- Planificación

- Diseño y construcción

- Discusión

- Evaluación.

4

Potencializar en los estudiantes del curso la aplicación de conceptos relacionados con la ciencia, tecnología e ingeniería mediante la investigación.

Reconocer las características principales de la ciencia y la tecnología.

Identificar la definición de ingeniería.

Describir los principios éticos en el ejercicio de la ingeniería.

Lo anterior con las siguientes actividades:

Desarrollo del trabajo colaborativo, etapas: individual y colaborativa.

Prueba Objetiva cerrada. Evaluación de la unidad.

Trabajo colaborativo - 100 puntos (20%)

Evaluación de la unidad – 10 puntos (2%)

Unidad

Contenido de Aprendizaje

Competencia

Indicadores de desempeño

Estrategia de Aprendizaje

N° de Sem

Evaluación1

Propósito

Criterios de evaluación

Ponderación

UNIDAD 2. La investigación como fuente de conocimiento

La información en la investigación

Indagación

e Innovación

CDIO en ingeniería

Conoce las técnicas de investigación e indagación de información para en el desarrollo de proyectos a través de la innovación y de la iniciativa CDIO.

- Reconoce fuentes de información para la solución de problemas específicos haciendo uso de la investigación.

- Aplica diferentes métodos para la investigación y planteamiento de preguntas a través de la indagación e Innovación.

- Conoce los pasos para el desarrollo de proyectos enfocados a la ingeniería teniendo en cuenta la iniciativa CDIO.

Aprendizaje basado en problemas (ABP). Se desarrollaran las siguientes fases:

- Planificación

- Diseño y construcción

- Discusión

- Evaluación.

4

Fortalecer en los participantes del curso el pensamiento crítico para abordar proyectos e investigaciones que involucren indagación e innovación, a través de la búsqueda, análisis, clasificación, apropiación e interpretación de información.

Analizar