Planeación Didáctica Bloque I Ambito Literatura ( Cuentos de la Narrativa Latinoamericana)

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EVALUACIÓN

APRENDIZAJES ESPERADOS

FORMAS DE EVALUAR

IDENTIFICA LAS VARIANTES SOCIALES, CULTURALES O DIALECTALES UTILIZADAS EN LOS TEXTOS EN FUNCIÓN DE LA ÉPOCA Y LUGARES DESCRITOS.

ANALIZA EL AMBIENTE Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PERSONAJES DE CUENTOS LATINOAMERICANOS.

IDENTIFICA LOS RECURSOS EMPLEADOS PARA

DESCRIBIR ASPECTOS ESPACIALES Y TEMPORALES QUE CREAN EL AMBIENTE EN UN CUENTO.

MEDIANTE ESCALS ESTIMATIVAS PARA AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUCIÓN

PRODUCTO FINAL

FORMA DE EVALUAR DE SOCIALIZAR Y TESTIMONIAL

ELABORA COMENTARIOS DE UN CUENTO A PARTIR DE SU ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

CON UNA RUBRICA

REALIZO

LUGAR Y FECHA

HERRAMIENTAS DE EVALUACION

ESCALA ESTIMATIVA PARA LOS PROCESOS

INDICADORES

DESTACADO

SOBRESALIENTE

SUFICIENTE

QUE FALTA POR HACER

• ¿Participan en la localización de los cuentos?

• ¿Identifica a algunos escritores latinoamericanos?

• ¿Participa en la selección de los cuentos?

• ¿Expresa sus impresiones sobre lo leído?

• ¿Identifica las particularidades del lenguaje utilizado en los cuentos?

• ¿Participa en la discusión sobre las variantes del lenguaje encontradas?

• ¿Identifica el ambiente social del cuento?

• ¿Hace una lista con las características de los personajes?

• ¿Establece relación entre el ambiente social y los personajes?

¿Distingue el origen social de algunos personajes de acuerdo con el lenguaje que utilizan?

¿Investigó el significado de algunos extranjerismos indigenismos y variantes del español?

• Identifica el origen o establece relaciones entre los

diferentes vocablos

• ¿Retoma sus notas para escribir el primer borrador de su comentario?

• ¿Describe de manera general el cuento?

• ¿Incluye su opinión?

• ¿Destaca aspectos del lenguaje, características de los personajes y del ambiente social?

• ¿Justifica la elección de su cuento?

• ¿Incluye una conclusión?

LISTA DE COTEJO PARA PRODUCTO FINAL

ASPECTOS

PRESENTE

AUSENTE

QUE FALTA POR HACER

¿Comentan por qué eligieron el (o los) cuento(s)?

¿Presentan un resumen del argumento?

¿Identifican personajes y ambientes?

¿Distinguen en el cuento variantes sociales o dialectales?

¿Dicen por qué recomiendan la lectura del cuento?