DESARROLLO DEL CUADRO DE MANDO INTEGRAL PARA UNA INSTITUCION EDUCATIVA

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- Descripción de la institución Educativa

La institución educativa TRILCE, es una institución que brinda el servicio de Educación Inicial, Primaria y Secundaria de menores, sólo imparte enseñanza en el turno diurno.

Cuenta con una infraestructura adecuada conforme a las exigencias señaladas por la Dirección Regional de Educación (DREA) centralizando todos sus niveles en el mismo plantel.

Ha tenido una trayectoria de 14 años, desde sus inicios en 1993. Los ingresos están dados por las cuotas mensuales de los alumnos, matrículas y traslados. No hay diferencia de precios por los distintos años o aulas.

La I.E. TRILCE, cuenta con un Intangible el ser reconocido como el Primer Colegio Particular Pre Universitario Bilingüe, por el tipo de evaluación con el que se ha caracterizado durante años, el ser el ser el primer colegio “Pre Universitario” es una activo clave y fundamental, pero que no es reconocido por los miembros de la institución ni por la autoridad competente.

- Clarificar la misión de la empresa

Visión

Al 2010, en la región Arequipa, se tiene una institución de calidad líder y reconocida por la sociedad, con la participación de la comunidad. La prestación de servicios educativos se lleva a cabo con una perspectiva estratégica, cuenta con un prestigio de 14 años, recursos humanos y tecnológicos adecuados, humanista y valorativo, orientado a formar personas con capacidades y talentos, para que se desenvuelvan con eficiencia, ética social, creativos e innovadores, que promuevan el desarrollo humano con aptitudes para aprender en forma continua y con autonomía.

Misión

La institución educativa TRILCE es una institución que depende de la UGEL Arequipa Norte y la Dirección regional de Educación (DREA) en los aspectos técnicos normativos y pedagógicos, es una entidad prestadora de servicios educativos en el ámbito regional, que desarrolla un servicio con procesos, procedimientos y modelos de gestión pedagógica eficientes y equidad, formando personas con principios y valores de justicia, respeto, responsabilidad, libertad y solidaridad, que lideran el cambio a partir de nuestra realidad socio cultural y humana.

Análisis FODA

Se ha elaborado un conjunto de estrategias que permitan alcanzar la visión y cumplir con la misión, pero encuadrados bajo los parámetros que delinean al Grupo Estratégico: ubicación, calidad, servicio e integración vertical. Del análisis combinado de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas se ha confeccionado las siguientes estrategias.

FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES Y AMENAZAS (FODA)

INSTITUCION EDUCATIVA “TRILCE”

INTERNA

EXTERNA

FORTALEZAS

DEBILIDADES

F1) Ubicación Preferencial

F2) Espacios Disponibles

F3) Precio Competitivo

F4) Sistema de Seguridad

(Ingreso / Egresos)

D1) Falta de distribución y uso de espacios

D2) Uso Inadecuado de un plan de comunicación

D3) Falta de alianzas estratégicas y nuevos negocios.

D4) Falta de un Plan de formación y búsqueda de competencias claves.

OPORTUNIDADES

O1) Desarrollar nuevos negocios

O2) Cierre de Instituciones

O3) Nuevas normas

O4) Plan de incentivos para los maestros

FO1) Transmitir a la comunidad la ubicación, el espacio , precios accesibles, calidad pedagógica, trayectoria de la institución (F1, F2, F3, F4, F5 – O2, O4)

FO2) Implementar un plan de mejora técnico pedagógica (F5, O4)

FO3) Desarrollar un negocio nuevo, vinculado a su principal actividad, por su ubicación y disponibilidad de espacio (F1, F2-O1)

DO1) Delegar funciones Administrativas para generar tiempo e Implementar un plan de nuevos servicios y alianzas estratégicas (D1, D3-O1)

DO2) Promocionar la solidez de la institución comparado con otras que han cerrado (D1, O2)

DO3) Desarrollar un Plan de selección, formación y evaluación a los docentes apara que estén capacitados de acuerdo al lineamiento de las institución, para favorecer el mejoramiento, capacitando al personal con alto potencial (D3, O5)

AMENAZAS

A1)Inseguridad

A2) Cambios de domicilio

A3) Nuevas reglamentaciones

A4) Situación económica negativa

FA1) Colaborar con el posicionamiento de imagen de marca de la I.E. TRILCE, explotando lo mejor ante la inestabilidad económica e inseguridad actual (F3, F6 – A1, A4)

DA1) Establecer alianzas estratégicas con instituciones del mismo perfil (D3 – A2)

DA2) Conformar un Plan de formación y de selección de docentes que estudien los cambios de reglamentos y normas emitidas por los órganos oficiales (D4 – A3)

Considerando las principales fortalezas y debilidades y teniendo en cuenta las amenazas y oportunidades se ha elaborado el mapa estratégico para encaminar el negocio hacia la visión.

MAPA ESTRATEGICO

CRECIMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

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