EL NUEVO RESUMEN ESCUELAS ADMINISTRACION

...

- No existe individuos sino puesto de. . .[pic 58]

- Comunicaciones formales escritas.[pic 59]

- Administración pública = saca lo propio de cada uno.[pic 60]

Escuela Neoclásica[pic 61][pic 62]

Continuidad de la escuela clásica 30 años después.

- Surge cuando EE.UU se empieza a recuperar.[pic 63]

- Organización creciente[pic 64][pic 65][pic 66]

se integraban

- Gestión presupuestaria y control Importancia[pic 67]

Mirar para adelante[pic 68]

- Unidad de mando / especialización / delegación / organigramas / manuales / A.C.M.E[pic 69]

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Concepto Tarea - Puede haber más comunicaciones[pic 71]

Liderazgo Relación ó más de 1 que de otro.[pic 72]

- Depende del grupo y la madurez[pic 73]

Implica capacidad para alcanzar objetivos.

- Disposición para asumir responsabilidades[pic 74][pic 75]

Líder Funciones - Educación y/o experiencia[pic 76]

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- Traducir directivas en objetivos.

- Hacer lo necesario para alcanzar esos objetivos.

- Seguimiento de tareas.

- Proveer lo necesario para que el grupo se solidifique para realizar tareas

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MOTIVACIÓN Que impulsa a una persona a actuar de una manera determinada (Fundamentada)[pic 81][pic 82]

Depende de variables

Valores personales.[pic 83][pic 84]

Capacidades.[pic 85]

Necesidades Maslow[pic 86][pic 87][pic 88]

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5 NIVELES (PIRÁMIDE)

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- HASTA NO SATISFACER EL NIVEL DE ABAJO NO BUSCAR SATISFACER EL DE ARRIBA.

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ESTADO DE PERSONAS CLIMA ORGANIZACIÓN[pic 93][pic 94]

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“Ambiente” entre organización y personal

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Incentivos PREMIOS[pic 98][pic 99][pic 100]

y Contribuciones ESTABILIDAD LABORAL[pic 101]

OPORTUNIDAD DE PROGRESO[pic 102]

DINERO[pic 103][pic 104]

TRABAJO[pic 105]

ESFUERZO Nunca es estable[pic 106]

PUNTUALIDAD[pic 107]

LOGROS [pic 108]

DEFINEN = EQUILIBRO ORGANIZACIONAL[pic 109]

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Organización existía mientras las contribuciones

sean suficientes para proporcionar los aumentos necesarios para estimular al personal para que

sigan haciendo contribuciones.

Factor que influye

(capacidad de la empresa de evaluar la situación[pic 112]

del individuo con respecto a la empresa)

Mantener el equilibrio

MC GREGOR Suposiciones existentes en la organización respecto a la naturaleza humana.[pic 113][pic 114]

Teoría X:

- Gente perezosa

- Poca racional Plantear estímulos

- Objetivos individuales Fuerte control

- Negligente; trabaja mal; no tiene disciplina

Teoría Z:

- Cultura empresarial Oriental (japonesa) Forma de encarar relación empresa / individuo

Escuela de la Teoría de la Organización[pic 115][pic 116]

H. SIMON escribió “comportamiento administrativo”[pic 117][pic 118][pic 119][pic 120]

“teoría de la organización”

Mayor demanda

Más productos

Más servicios

Aumento de ampliación de mercados

Consumo

Políticas clientes

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ESTRATEGÍAS

Elaboración implica[pic 122][pic 123]

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Proceso de toma de decisiones

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- Criticó a la escuela Neoclásica.[pic 126][pic 127][pic 128]

Desarrollo en profundidad el esquema para toma de decisiones.

- Modelo conductista desarrollo[pic 129][pic 130][pic 131]

Conducta del individuo en la organización.

- Hombre administrativo individuo en organización es una persona con racionalidad limitada [pic