PROYECTO FINAL PROSÉCTIVA Y ESTRATEGIA

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- Generar estrategias para que la selección tenga el mejor desempeño en sus juegos y se posicione dentro de los mejores equipos del mundo.

CAPITULO II. MARCO REFERENCIAL

- Marco Teórico

2.1.1. Referencias y/o Citas

Cita basada en el autor el deporte y la ergogenia es necesario comprender lo que nos dice. Luna (2012) afirma: “El valor intrínseco del deporte es el “espíritu deportivo”, esencia misma del Olimpismo, que involucra el juego limpio; donde se reconocen la ética y la honestidad”. (P. 351).

El deporte es la mejor base para identificarse así mismo. (…) El deporte es un espacio donde se despliegan algunas de las operaciones narrativas más pregnantes y eficaces para construir identidades. (Alabarces, 2013 P. 15).

“Recreación y deporte” nos dice:

Pareciera ser entonces, que el deporte es una práctica inherente al hombre y se hace presente desde los albores de la humanidad, inicialmente como juegos de destrezas, actividades físicas, como parte de rituales en honor a los dioses, o actividades de entrenamiento para la caza y la guerra. (Luna, 2012, P.350).

La Educación Física, Recreación y Deporte puede ser considerada una disciplina privilegiada para la formación integral de los individuos, en la medida en que tiene gran acogida en la población estudiantil como área fundamental del currículo y su importancia viene creciendo para la comunidad educativa en general. En cumplimiento de los objetivos de la Política de la Revolución Educativa, elaborar el documento de Orientaciones para la enseñanza de esta disciplina ofreció la oportunidad de examinar los variados enfoques e intereses que han regido su estudio a lo largo de la historia, asumiendo el reto de confrontar y conciliar las múltiples experiencias y los adelantos realizados en este campo, en un país diverso como Colombia. En esta tarea, fue satisfactorio encontrar una serie de desarrollos investigativos que demuestran que el tema de la formación para el desarrollo de competencias no es ajeno al pensamiento formal de la academia, sino que además se nutre de experiencias y prácticas en las instituciones escolares de la educación media y superior. La Unesco (1978) afirma: “La educación física y la práctica de los deportes son un derecho fundamental de todo el mundo”. (p.4).

La recreación ayuda a la enseñanza

Muchos adultos aún no se convencen de la importancia del juego en la maduración infantil. Otros piensan que el concepto de juego se limita a atiborrar a los niños de juguetes.

Sin embargo, según educadores y sicólogos, el juego brinda al niño la posibilidad de crecer física, intelectual y emocionalmente, le permite aprender en un ambiente donde se entrelazan la fantasía y la realidad, y liberar tensiones. El juego es tan importante en la vida del niño como el alimento, la protección y el amor. “[…] las actividades lúdicas de la infancia son una preparación para la vida adulta. El juego es la forma mediante la cual la naturaleza da formas prácticas, que son necesarias en momentos posteriores en la vida del niño.” (Mejía de Kleemann, 1996, p.9).

El deporte es uno de los aspectos más importantes en todos los entornos de nuestra vida y está definido según el autor del libro el deporte de la siguiente manera:

Garzarelli (2009) afirma: “El deporte es un esfuerzo corporal más o menos vigoroso realizado por el placer y recreación de la actividad misma y practicado por lo general de acuerdo con formas tradicionales o conjunto de reglamentaciones”. (p.8).

La Recreación es parte fundamental para nuestras vidas, por lo tanto hay muchas formas de definirla, como también cada persona puede tener su punto de vista frente a la recreación. Este texto nos indica lo siguiente:

La palabra recreación es escuchada hoy en cualquier parte, la amplia variedad de su contenido permite que cada uno la identifique de diferente forma, sobre la base de la multiplicidad de formas e intereses que en el Mundo moderno puede constituir formas de recreación. Es por eso, que muchas veces encontramos que lo que para unos es recreación; para otros no lo es, por ejemplo; el cuidado de los jardines para algunos - resulta recreación y para otros trabajos. (Pérez, 2010, p.3).

La recreación y el deporte van juntas porque una se puede convertir en la otra, una persona que realiza deporte se puede recrear y así disfrutar más su deporte, así. El ámbito de la recreación deportiva se ha dinamizado significativamente durante los últimos años hasta convertirse en una de las principales opciones que la sociedad considera para el disfrute del tiempo libre. En principio, estas formas activas de ocio resultan beneficiosas para la población por cuanto ofrecen oportunidades para la interacción social, el entretenimiento, la realización personal o la experimentación de múltiples sensaciones placenteras, liberadoras, hedonistas. (Molina, Valenciano, 2007, p.66).

Deporte y recreación a través de la historia

La recreación y el deporte son dos actividades que han venido ligadas con el paso del tiempo, se define el deporte como “toda aquella actividad que se caracteriza por tener un conjunto de reglas y costumbres, a menudo asociadas a la competividad, por lo general debe estar institucionalizado (federaciones, clubes), requiere competición con uno mismo o con los demás y tener un conjunto de reglas perfectamente definidas.” (eich, 2010, recuperado de http://eich.blogspot.es/).

Por otro lado, el deporte se encuentra inmerso al concepto de recreación, el cual, según Frias (1996): “es importante para el ser humano porque facilita la relación con otros, desarrolla la creatividad e integra al individuo a la vida comunitaria.”. Teniendo en cuenta esta definición, entendemos lo esencial que es para el desarrollo del individuo, incluir algún hobbies o pasatiempo, que promueva de manera idónea el desarrollo personal y social.

Bajo estos conceptos, podemos coligar la recreación y el deporte, bajo la percepción de salud y bienestar. En cuanto a los deportes, se dice que fueron inventados en el siglo XVIII y tendría como primer protagonista el Rugby; pero antes de esto, toda actividad física realizada de manera inherente, como el simple hecho de caminar, correr, saltar, arrastrar, entre otros, ¿podría asociársele al deporte?, actividades físicas que podrían suplir necesidades fisiológicas, psicológicas e incluso utilitarias,