Guía de trabajo administración de personal 1

...

5. DESGLOSE DE CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO (temática)

- Unidad I. ECONOMIA

- Concepto

- Importancia y Utilidad

- Relación con otras ciencias y disciplinas

- Unidad II. Sistema Económico

- Concepto

- Tipos de sistema Económico

- Elementos componentes, rasgos y características

- Unidad III. Actividad Económica

- Los recursos Económicos

- Factores de la Producción

- Sectores Productivos

- Principios de Racionalidad Económica

- Unidad IV. Equilibrios y Desequilibrios de una Economía

- El Equilibrio Económico

- Los desequilibrios y las crisis económicas

- Expresiones de las crisis

- Unidad V. La problemática económica en México y en el Estado de Nayarit

- Comportamiento del producto interno bruto

- Propuestas estratégicas de crecimiento económico

- Análisis de las estrategias económicas instrumentadas

6. ACCIONES

- La U.A Introducción a la Economía se trabajará a partir de la búsqueda de información y lecturas previas que se desarrollaran dentro y fuera del aula.

- Los temas del contenido del programa se desarrollarán elaboración de ensayos, sobre situaciones reales de nuestro entorno económico.

- Del tema tres y cuatro se elaboraran esquemas acorde a la temática, que fomenten la búsqueda de alternativas de solución e incrementen el acervo de conocimientos.

- Los temas del contenido del programa se abordaran mediante presentaciones frente al grupo, con participación por parte del docente y los estudiantes.

7. CAMPO DE APLICACIÓN

- Preparación profesional en el manejo de las variables económicas para el desarrollo de sus competencias.

- A partir de un proceso de evaluación objetiva

- Apoyo de diversos recursos didácticos

- La evidencia escrita en el aula durante su proceso de aprendizaje.

- Apoyo de búsqueda de información para sus otras unidades de aprendizaje.

8. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Criterios de evaluación

Instrumentos de evaluación

Evaluación Colegiada

Evaluación, al finalizar el primer objeto de estudio de la Unidad de Aprendizaje, en el mes de septiembre con técnicas de Ítem de respuesta corta.

Evaluación en aula, después de finalizar el segundo y tercer objeto de estudio en el mes de octubre, con técnicas de Ítem de selección múltiple, e Ítem de respuesta corta.

Evaluación en aula, después de finalizar, el cuarto y quinto objeto de estudio, en el mes de noviembre con técnicas de Ítem de selección múltiple e Ítem de falso-verdadero.

Estudios de casos

Aspectos preliminares: Portada, Índice, Introducción.

Cuerpo del Estudio de casos: Definición del problema, Objetivos, Causas, Efectos, Clarificación de dudas, Cursos de acción, Posibles logros, Información relevantes, conclusión y Actualizadas fuentes de información (bibliografía).

Portafolios

Presentación en tiempo y forma, limpieza, coherencia en las reflexiones críticas, resúmenes de textos, informes, anotaciones diversas, razonamiento reflexivo, análisis e interpretación de un problema, ortografía,

Exposiciones

Exposición de los estudios de casos sorteados con anticipación, con usos de recursos didácticos: como diapositivas, fluidez verbal, Coherencias entre las ideas en relación con la temática desarrollada, puntualidad, originalidad, dominio del contenido y búsqueda de la información, argumentación, secuencialidad, ejemplificar, expresión en forma audible y clara, lograr la atención de sus compañeros, ortografía, calidad del contenido presentado.

Asistencias

Horas presenciales en aula, establecidas en la calendarización de la Unidad de Aprendizaje.

9. PORCENTAJES DE CALIFICACIÓN

Evaluación colegiada

40%

Estudio de casos

20%

Portafolio

20%

Exposición

10%

Asistencia

10%

10 CRITERIO DE ACREDITACION

- Obtener un 60% porciento final de los porcentajes de calificación

11. ACERVOS DE CONSULTA

ACERVOS BÁSICA

CASE FAIR. PRINCIPIOS DE MICROECONOMÍA OCTAVA EDICION.EDIT PEARSON EDUCACION MÉXICO 2008.

JOSÉ SIVESTRE MENDEZ. 1999. FUNDAMENTOS DE ECONOMIA. EDIT. Mc GRAW HILL. TERCERA EDICION MÉXICO.

PAUL A. SAMUELSON. WILLIAM D. NORDHAUS ECONOMIA 19ED. EDIT Mc GRAW HILL MEXICO 2010.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

ABORDAMIENTO DE LAS ESCUELAS FISIÓCRATAS, MERCANTILISTAS Y CLASICAS. U.G., CEDEN, IPN,(UMS). GUADALAJARA JAL.

ANTONIO BARROS DE CASTRO Y CARLOS