Factores que causan una conducta agresiva en los niños de 8 a 9 años de edad.

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“La mayoría de estudios aseguran que los niños tienden a imitar las acciones violentas que ven en TV, a ser más tolerantes con la agresividad y aceptarla mejor, y a desarrollar otras formas de agresión, aunque no se hayan presentado como modelo en la pantalla. Se ha observado, además, que los niños agresivos escogen preferentemente programas violentos y que hay más niños que niñas adictas a estas programaciones” (Wendy L. Josephson, 1995).

Delimitación:

La Escuela Primaria 16 de septiembre la cual está situada en la Calle Honduras col. El colorín la cual está ubicada en una zona propensa a robos materiales ya que cerca de ahí colonias de escasos recursos y también colonias en las cuales la economía es alta, alrededor de dicha institución se encuentran dos jardines de niños unos públicos y otro privado de los cuales por la cercanía los padres buscan meter a sus hijos en dicha primaria, Además que cerca de la institución existe otra escuela primaria, pero es peligroso que los niños vayan solos a esta ya que cerca está la carretera, alrededor existe una serie de comercios , sitios de taxis etc.

Se ha observado plenamente la convivencia entre todos los docentes y alumnos de la institución educativa, las relaciones docente- alumno que se dan dentro del plantel, así como la estructura del plantel, en base a lo analizado se pueden dar las siguientes conclusiones:

Esta institución federal que tiene más de 30 años en función en una de las primeras fundadas en la ciudad de Uruapan Michoacán se encuentra en una zona que por las tardes no es muy segura, en un terreno grande que cuenta con 18 aulas, 1 biblioteca, 1 sala de computo, 2 jardines, 3 áreas para deporte, 2 baños, 2 direcciones y actualmente se están construyendo 3 aulas más, con un promedio de 40 alumnos por salón en la mañana y 20 por la tarde.

Por la tarde el plantel cuenta con 7 profesores y 8 profesoras los cuales están graduados de la normal superior, los alumnos van a clases de 2 a 6 de la tarde y se imparten alrededor de 10 materias.

Existe mucha diferencia entre los niños que asisten en la tarde y los que asisten en la mañana ya que no se les dan las mismas atenciones a los niños, ya que en la mañana a los niños se les incluye en sus clases regulares danza, inglés y computación, y por la tarde los niños solo tienen sus horas regulares de clases. Los niños que asisten en turno vespertino son en general niños de escasos recursos, algunos están repitiendo año, otros porque no alcanzaron el cupo de en la mañana, y existen algunos que por algún motivo tuvieron que salirse de la escuela, pero todos son menores de 15 años.

2.- Aspectos de interés

¿Por qué los niños son agresivos?

¿Qué factores hacen que el niño sea agresivo?

¿Porqué al niño no le gusta estar en la escuela, ni trabajar?

¿El niño tiene problemas en su casa?

¿los papas han hecho algo para que el niño cambie su conducta?

¿Qué ha hecho la maestra para que el niño cambie su comportamiento y aprenda?

¿El niño se siente a gusto y feliz siendo agresivo?

3.- Localización de las fuentes de datos.

Se analizó a un niño de la edad de 9 años recién cumplidos que asiste al cuarto grado grupo “B” en la escuela primaria 16 de septiembre, el cual vive en una familia con un hermano mayor que asiste a la secundaria, su papa y mama, la mayoría de los días el niño se tiene que ir solo a su casa, o con otra persona como una vecina o algunas pocas veces con su hermano, porque sus papas están ocupados trabajando, solamente cuando la maestra manda llamar a los papas estos asisten a la escuela, a dicho niño no le gusta trabajar cuando le ponen un trabajo solo hace las cosas a medias en el rato que la maestra está en el salón, pero cuando esta se sale deja de hacer las cosas se pone a jugar o a molestar con sus compañeros lo que causa que la mayoría de los niños no lo quieran cerca de ellos, a dicho niño la maestra ya lo ha suspendido sin ir a la escuela una semana en dos ocasiones, y aun así sigue siendo agresivo con sus compañeros.

Por otro lado también se realizó una observación a la labor docente de la profesora, como la mayoría de los profesores de la institución es graduada de la Normal superior, la profesora tiene 34 años de servicio y 55 años de edad, es casada y tiene 4 hijos, además está próxima a jubilase, dicha profesora trabajo 2 años en una escuela para niños especiales, trabaja en el turno matutino y vespertino en dicha institución por lo que se la pasa en la escuela todo el día, y además tiene una comisión en la zona escolar por lo tanto cada que hay actividades sindicales en cualquier lado ella debe asistir, lo cual causa que algunas veces los niños no tengan clases en muchos días, como la mayoría de los profesores que tienen tantos años al servicio en sus clases solo llena a sus alumnos de contenidos, y casi siempre los pone a copiar textos, de los libros, a sacar preguntas etc. Pero los textos no son analizados a profundidad, aunque por otro lado cuando un niño tiene problemas platica con ellos y con sus papas y ve la manera de solucionar las cosas, cuando los niños tienen problemas para hacer operaciones hace que los papas los lleven a la escuela por la tarde para atender a su problema con mayor profundidad.

4.- Análisis e interpretación

Con los datos recolectados con anterioridad se pudo observar que la maestra considera que:

- El niño es muy flojo, que nunca quiere hacer nada, pero que tal vez es a causa de los problemas familiares del niño.

- El desempeño del niño es muy malo, de 3 trabajos que les hace, el realiza 2 y uno solamente por cumplir, y para poder seguir jugando. La maestra le llama más de 5 veces la atención en un día, la mayoría de las veces es por que golpea a otros niños, o porque sus compañeros se quejan de que el los molesta.

- La maestra si utiliza para todos los niños el mismo método ya que considera que son demasiados, además de que si pone por ejemplo a los que son quinestésicos a manipular algo los demás niños se sienten porque a ellos no los ponen a hacer eso.

- Cuando el niño se porta mal la mayoría de las veces recibe un castigo que es quedarse

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