PLANIFICACION SEGÚN METODOLOGIA DE APRENDIZAJE BASADA EN PROYECTOS

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- Conocen el concepto de derecho y la doctrina de los derechos humanos.

2. Instruye a los estudiantes sobre: Las relaciones de poder en la sociedad. Relaciones entre poder y política. La democracia como orden político legítimo y la importancia del estado de derecho. Democracia política y democracia social. Luego entrega a los estudiantes un extracto sobre los derechos humanos.

3. Supervisa y guía a los estudiantes: En la reflexión y pensamiento crítico en función de la justificación de su proyecto.

Los estudiantes:

1. Luego de tomar apuntes de lo expuesto, se reúnen en sus respectivos grupos y discuten sobre el concepto de derecho. El papel de los derechos humanos en el desarrollo de una sociedad democrática. Los fundamentos filosóficos de los derechos humanos en su desarrollo histórico. Valorando el derecho a la participación ciudadana, la justicia social, la solidaridad, y la diversidad social y cultural.

2. Finalmente asocian los contenidos y aprendizajes trabajados en la clase, con la elaboración de su proyecto de Campaña Propagandística, elaborando una Justificación para el desarrollo de ésta.

CONCEPTOS CLAVE: Desde el area de la Publicidad: JUSTIFICACION, desde la disciplina de la Filosofía DERECHOS HUMANOS, ESTADO, DEMOCRACIA, POLITICA Y BIEN

CLASE 4: ELABORACION Y DIFUSION DEL PROYECTO

El docente:

1. Expone los objetivo de la clase:

- Reconocen y aplican los principios de la ETICA SOCIAL.

2. Supervisa y guía a los estudiantes: En la elaboración y difusión de la campaña Propagandística.

Los estudiantes:

1. Se reúnen en grupos y analizan los antecedentes elaborados a la fecha (Tema, Objetivos, Grupo Meta y Justificación).

2. Posteriormente se enfocan en la Estrategia creativa y plantean qué valores y/o necesidades satisface o promueve su propuesta.

3. Se distribuyen y asignan roles, para la elaboracion, los medios y la ejecucion de campaña Propagandística.

4. Discuten y analizar en equipos de trabajo aquellas decisiones y/o problemas asociados a la organización del proyecto.

5. Proponen ideas para la resolución de los problemas planteados. Definen las normas y medidas, tanto individuales como colectivas, para la ejecucion del mismo.

6. Se calendariza ejecucion del proyecto.

6. Entregan informe de avance al docente.

CONCEPTOS CLAVE: Desde el area de la Publicidad: Estrategia creativa.

CLASE 5: CONTROL Y REFLEXION

El docente:

1. Expone los objetivo de la clase:

- Reconocen y aplican los principios de la ETICA SOCIAL.

- Valorar y Reflexionar sobre la ejecución de la campaña Propagandística.

2. Supervisa y guía a los estudiantes: En la reflexión y control de la campaña Propagandística.

3. Evalúa resultados y dirige reflexión final sobre el proceso en general de desarrollo del proyecto.

Los estudiantes:

1. Se reúnen en grupos, presentan la guía de ejecución del proyecto, autoevaluando los logros y resultados alcanzados.

2. Se presentan conclusiones al docente y al grupo curso.