PEDAGOGIA TEORIA PEDAGOGICA GENESIS Y DESARROLLO
Enviado por Rimma • 23 de Julio de 2018 • 814 Palabras (4 Páginas) • 434 Visitas
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La política estaba dividida en el rey quien era el máximo juez, el líder militar y era elegido por los patricios y tenía que provenir de una gran familia, después los patricios quienes eran los aristócratas y eran hijos de los fundadores de roma, los plebeyos quienes eran los ciudadanos romanos y no tenían ningún poder solo eran propietarios y eran militares y los esclavos quienes eran prisioneros de guerra y eran tratados como objetos.
En segundo plano estaba la educación la cual buscaba formar personas humanistas y para eso existían la escuela de lo gramático donde llevaban materias para su mejor compresión e interpretación en la literatura, pero esta educación solo podía ser recibida por los romanos de elite ya que los esclavos no tenían ningún derecho, también la escuela del ludi-magister que impartía la educación que era indispensable como leer y ese tipo de cosas y la educación superior donde enseñaban retórica, derecho y filosofía.
Roma también tuvo personas que impulsaron este tipo de educación uno de ellos era cicerón que recordando la influencia griega para él la educación debía formar un orador que fuera dialectico del filósofo, poeta, jurista y actor vinculándose con el proyecto político de roma que era formar un gran imperio ósea para ser un gobernador pero sin carecer de ningún sentido humanista y esta persona debe usar la razón por medio de la virtud y quien alcanzaba este ideal era lucuples: productivo y rico.
Entonces se buscaba educar administradores ya que los militares morían en la guerra entonces se entablan supervisores-profesores para formar a estas personas y se implementa por primera vez los derechos y deberes que son como las limitantes y permisivas de acuerdo a un margen de comportamiento sobre las personas estas personas eran los políticos que con influencias de Grecia determinan la educación para el imperio y así se sustentara y siguiera creciendo.
Conclusión
- El orador es el ideal del hombre romano pero con conocimiento administrativo para seguir gobernando y esparciéndose aún más por la ambición romana de tener poder
- Los fines educativos se establecen con los filósofos, políticos y oradores quienes a través de sus conocimientos y una disciplina rígida determinaban como se educaban los romanos (libertos).
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