Problemática de la educación latinoamericana.

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En América latina el grado de desarrollo económico y el nivel de vida tienen los contrasté más notorios con el norte. En el norte, prospera una economía industrial, aumentada en incesante progreso de las ciencias aplicadas a la técnica lo que proporciona ingresos para tener niveles de vida de los más elevados del mundo. En Latinoamérica, la agricultura de productos alimenticios es de los más importantes pero poca productiva la ganadería que en muchos casos es extensiva esta normalmente a merced de los elementos naturales a demás de los vuelcos internacionales.

Otro asunto es la exportación de materias primas como producto agrícola y minerales, que aportan nuevas ganancias en comparación con los productos industriales y sus precios son establecidos en centros financieros de los países desarrollados (4).

En Latinoamérica la economía sigue siendo dependiente tanto del plano tecnológico como del financiero. En el 80, la enorme deuda externa hipoteco gravemente la economía de varios países latinoamericanos como: México, argentina, Brasil, Venezuela y los organismos financiero impusieron duras políticas de austeridad, que los gobiernos aplicaron para superar la crisis no obstante con un sacrificio de su población, principalmente de la clase proletaria, sobre la clase media, que en algún momento casi desaparecen (5).

¿Qué factores determinan o condicionan el abandono escolar y universitario?

El abandono escolar es un proceso en el que intervienen múltiples factores y causa, algunos de los cuales en característicos de los niños y jóvenes y de sus situaciones socioeconómicas (factores extra escolares), y de otros más asociados a las insuficiencias del propio sistema educativo. (Factores intra escolares).

Actualmente se reconocen dos factores menos interpretativos sobre los factores “expulsores” del sistema educacional. El primero pone énfasis en la situación socio económica y en el contexto familiar de los niños y jóvenes como fuentes principales de diversos hechos que pueden facilitar directa o indirectamente el retiro escolar tales como condiciones de pobreza y marginalidad adscripción laboral temprana como anomia familiar, adicciones etc. atribuye la responsabilidad en la producción y reproducción de estos factores de naturaleza extra escolar, el estado, el mercado, la comunidad, los grupos de padres, la familia, en particular se destaca el trabajo o la necesidad de este como agente desencadenante del retiro escolar así la deserción escolar es previa al desempeño laboral. En este tipo de explicación también cobra importancia la constitución y la existencia de ciertos tipos de organización familiar entre los que destaca la monoparentalidad, como fuente de desamparo, la violencia y hasta la promiscuidad que por sus características estructurales no apoyan el trabajo formativo desplegado por la escuela, sobretodo en el ámbito de la disciplina con lo cual se desarrollan las conductas transgresoras negligencia escolar de los jóvenes, estas familias constituyen un soporte escolar insuficiente para el proceso de socialización formal. Por otra parte el consumo de drogas y alcohol, las situaciones de violencia, el embarazo de adolescentes como problemas generalizados de la juventud que facilitan el abandono escolar (6).

El segundo marco interpretativo hace referencia a las situaciones intra sistema q tornan conflictivo la permanencia de los estudiantes en la escuela, bajo rendimiento, problemas conductuales, autoritarismo docente etc.

Si hacemos un recorrido a través de la historia poniendo como punto inicial la época Colonial e ir subiendo en el tiempo hasta el 2016 observaremos como la deserción escolar ha estado presente en todo el recorrido geográfico latinoamericano desde el sur de Rio Bravo en Norteamérica hasta la tierra de fuego en el cono sur (argentina), Latinoamérica con una superficie de 21 millón de km2 y una población de 500.000.000 de habitantes con predominio de los idiomas: español y portugués y francés con predominio de la relación católica y evangélica. Es a través de un proceso dialectico – materialista se cumplen una y otra vez una creciente disertación escolar y universitaria, y todo parece indicar que el cáncer de esta deserción no es otra que la pobreza la cual desencadena una circunstancias negativas a nivel global, siendo las mayores consecuencia de la pobreza los recursos para obtener accesos a la sanidad, medicina, educación, alimentos y solo tienen acceso a ellos un porcentaje reducido a la población, la falta de alientos genera una cadena interminable de vicios, por ejemplo el alimento genera energía la energía trabajo corporal e intelectual estos generan prosperidad y crecimiento y el crecimiento y desarrollo las bases de la comunidad social que se resume en la estabilidad de los pueblo. (7)

El fenómeno histórico que sentó las bases para la conquista y la colonia, la sublevación de las masas pusieron en marcha nuevas formas de gobierno , en la misma que se hace presente hoy en día a lo largo y ancho de Latinoamérica muy parecida a la época colonial, en esta época no había deserción escolar por cuanto no había escuela y si había alguna era de carácter elitesco estaba apartada a los blancos peninsulares y los blancos criollos, la ciencia y la tecnología no existían en la época de la colonia, hubo que esperar 300 años para que el caldo de cultivo explotara y diera al traste con el imperio español en el presente milenio que acaba de comenzar hay escuela de todo tipo y rango: escuela para enseñar el arte de laboratorio, para bailar, cocinar, aprender el inglés francés, escuela de arte y cultura, escuela de oficios eléctricos, de naturaleza domestica y automovilística, la globalización a través de internet y otros medios de comunicación recorren océanos y continentes ofreciendo diferentes formas de enseñanza, no se respeta frontera y como si fuera poco los medios de comunicación hacen posible el encuentro de almas gemelas, se casan y tienen familia estos artefactos tecnológicos hacen milagros, no existe el modo operandi de la época colonizadora, hoy tenemos la colonización cibernética de la internet y de los medios audio visuales sin embargo el patrón de la dialéctica materialista, la axiología la ontología también están presente, exigiendo respuestas solidas, en la colonia no había escuela o muy pocas escuelas hoy en pleno milenio, tenemos escuelas por todos lados pero la deserción escolar e y universitaria es espantosa a todo lo largo y ancho de América latina y los 4 caballos q gestaron y gestan y seguirán gestando el devenir histórico de los pueblos q conforman la América latina están ahí, creciendo reproduciéndose, engordando, para lo que más