Reforma educativa, privatización de la educación y resistencia

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El segundo aspecto trata del asunto de la privatización lo cual nos lo maneja de autonomía de gestión escolar, en los cuales participaran el director, la sociedad de padres en cada escuela y el consejo de participación social que funcionara en cada municipio a efecto de gestionar el mejoramiento de las escuelas. Los programas de gestión escolar tienen como objetivos “mejorar la infraestructura”; comprar materiales educativos, resolver problemas de operación básicos y proporcionar condiciones de participación entre los alumnos, maestros y padres de familia bajo el liderazgo del director.

El aspecto de la privatización también abarca el crear escuelas de tiempo completo con la finalidad de mejorar el tiempo disponible para el desarrollo académico, deportivo y cultural (calidad educativa), pero más bien es para que el capitalismo entre en la escuela como por ejemplo la creación de cooperativas de alimentos para los alumnos y maestros.

Esto solo se puede lograr gracias a la modificación de las leyes para que el capitalismo pueda ser aceptado en una institución escolar.

Este proyecto de escuelas de tiempo completo no es más que pretexto legal para convertir a la educación en un centro de ganancia segura.

En conclusión, las reformas educativas no se hacen con un fin en mejorar la educación sino más bien con un fin de lucro para que así el gobierno inverta lo mínimo o no invierta nada y gane más al dar paso o libertad al capitalismo, dejando la carga a los que están involucrados en la escuela directamente, pues el gobierno ve la educación como una mina de oro, realmente no buscan que los alumnos y maestros sean críticos y reflexivos, sino que sean sumisos a lo que se les impone.

El ser maestro es una profesión que debe de ser respetada y no verla como un negocio donde el gobierno saque provecho de ello. No se debería de someterse a exámenes a los maestros más bien se debería capacitar a los maestros constantemente, es importante que se dé a conocer que las personas sepan las reformas educativas que se tienen hoy en día para así poder tomar cartas en el asunto alumnos, maestros y sociedad en conjunto para el mejoramiento de la educación, nuestra educación.