Carpeta Motivacional Preescolar

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Nombre: Recompensa por objetivos

Objetivo: Lograr animar el grupo y motivarlo a realizar de una mejor manera sus objetivos.

Tiempo necesario: Indefinido

Tamaño del grupo: Grupo completo

Lugar: Salón de clases o casa. Materiales necesarios: libros.

Pasos a seguir:1- Comunicarle a los niños que se va realizar un concurso de lectura.

2- Pedirle a los alumnos que cada uno se proponga un objetivo respecto a la lectura y que cada alumno decida cuantas páginas quiere leer al día o en cuanto tiempo lo puede terminar,etc.

3- Cuando han tomado la decisión, cada alumno va escribir su objetivo en algún lugar donde lo puedan ver y recordar siempre .

De esta manera podemos alentar a leer a nuestros niños y así mismo motivarlos a lograr su objetivo ya planteado y de esta manera sentir satisfacción al lograr una meta.

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Nombre: Alinearse

Objetivo: Crear comunicación en los alumnos. Tiempo necesario: 20 min

Tamaño del grupo: Grupo completo

Lugar: Salón de clases.Materiales necesarios: Ninguno.

Pasos a seguir:1- Se les va pedir a los alumnos que se alineen teniendo cuenta la altura, de menor a mayor.

2- Se les debe indicar que no abra durante la actividad ninguna comunicación verbal.

3- Observar a los alumnos y la manera en la que se ponen de acuerdo para ponerse de acuerdo.

Una vez que finalicen, el maestro puede preguntarles cómo lo consiguieron, qué hicieron para comunicarse y qué obstáculos les presentó la regla de "no hablar". Los estudiantes pueden incluso encontrar maneras más eficientes para completar la tarea.

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Nombre: El Bum

Objetivo: Motivar, estimular y concentrar a un grupo fatigado.Tiempo necesario: 30 min

Tamaño del grupo: Grupo completo

Lugar: Salón de clases.Materiales necesarios: Ninguno.

Pasos a seguir:1- El formador/a pide a los participantes que se sienten en círculo, aunque también se puede realizar estando los participantes sentados en su sitio.

2- El formador/a comenta a los participantes que deben numerarse en voz alta y que a todos los que les toque un múltiplo de tres (3, 6, 9, 12, 15, etc.) o un número que termine en tres (13, 23, 33, 43, etc.) deberán decir ¡Bum! en lugar del número; la persona que sigue deberá continuar la numeración. Ejemplo: La primera persona empieza diciendo UNO, el siguiente DOS, el que sigue (al que le corresponde decir TRES) dice ¡ Bum !, el siguiente dice CUATRO, etc.

3- El participante que no dice ¡Bum! o el que se equivoca con el número siguiente pierde. Los que pierden van saliendo del juego y se vuelve a iniciar la numeración por el número UNO.

4- La numeración debe decirse rápidamente; si un participante tarda mucho (más de tres segundos) también quedará descalificado.

5- Los dos últimos jugadores son los ganadores.

6- Al término del ejercicio el/la formador/a dirige una discusión sobre las conductas y actitudes mostradas en el desarrollo del mismo.

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Nombre: El circulo.

Objetivo: Que valoren sus cualidades positivas y aprendan a observar y valorar las cualidades positivas de otras personas.Tiempo necesario: 40 min

Tamaño del grupo: Grupo completo

Lugar: Salón de clases.Materiales necesarios: Ninguno.

Pasos a seguir:1- El profesor explica a los alumnos, que van a centrarse únicamente en las características positivas que poseen sus compañeros: cualidades (por ejemplo, simpatía, alegría, optimismo, sentido del humor, sentido común, solidaridad, etc.), rasgos físicos que les agraden (por ejemplo, un cabello bonito, mirada agradable, una sonrisa dulce, etc.), capacidades,(capacidad para la lectura, para las matemáticas, para organizar fiestas, etc.), ...

2- A continuación, los alumnos se colocan en círculo.

3- Un participante pasara al centro del circulo y cada compañero empezando por la derecha mencionara una cualidad o capacidad positiva de su compañero y de esa manera irá pasando cada uno de los alumnos hasta concluir la actividad.

Con esta actividad se pretende que los alumnos siendo una dinámica enfocada a la autoestima, se conseguirá más fácilmente la motivación de los participantes.

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Secundaria

Nombre: Descubriendo mis necesidades y motivaciones.

Objetivo: Que valoren sus cualidades positivas y aprendan a observar y valorar las cualidades positivas de otras personas.Tiempo necesario: 40 min

Tamaño del grupo: Grupo completo

Lugar: Salón de clases.Materiales necesarios: Hojas, bolígrafos, folios.

Pasos a seguir:1- Solicitar a los participantes que identifiquen a nivel individual cuáles son los elementos o hechos que les proporcionan seguridad en la familia, el trabajo y la sociedad (cinco por lo menos en cada área), y que lo expresen por escrito en hojas tamaño carta.

2- El siguiente paso es formar equipos de 4 o 5 personas pidiéndoles que lleguen a conclusiones subgrupales y que las anoten en hojas de rotafolio que al terminar se cuelgan de las paredes.

3- Se pasa entonces a tabularlas según los conceptos