EL SÍNDROME DE LA ADOLESCENCIA NORMAL.

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¿Cuáles son los síntomas que integran a los adolescentes, cuál de ellos ha visto?

Los síntomas que integran a los adolescentes son:

- Búsqueda de sí mismo y una identidad

- Una tendencia grupal en el ámbito socioeconómico, cultural y religioso

- Los cambios físicos de su sexualidad

- Los conflictos con los padres

Y he visto un caso que creo que todos los adolescentes solemos hacer y es tener conflictos con nuestros padres, pues no nos gusta que nos manden, que nos digan las cosas, lo que en realidad queremos es hacer las cosas por nuestro propio mérito.

Proponga un plan de educación para padres sobre la adolescencia, este debe tener un objetivo claro, una didáctica que conlleve a dar respuesta al objetivo planteados y una finalidad.

Una idea que propongo seria hacer un dialogo de varias familias, entre los padres y los adolescentes, y mirar que piensan del uno al otro, y allí se miraría en que se pueden ayudar tanto a los padres como a los hijos, para que se conozcan entre si y puedan después comunicarse, porque muchas veces en la familia falta eso, la comunicación de los padres hacia los hijos.

Trabajo extra

#2

- Que es la catarsis y como aplicarla

La catarsis consiste en expulsar emociones, sentimientos o pensamientos, que en algún momento nos crean conflicto, malestar y de esta forma mejoremos.

Se puede aplicar en una amplia gama de distintas opciones, desde verdaderos hechos traumáticos en una persona, hasta simples quejas de nuestro día a día.

- Que es la asociación libre y como se debe realizar este tipo de terapia

La asociación libre es un método constitutivo de la técnica psicoanalítica, según la cual el paciente debe expresar durante la sesión todo lo que se le ocurre sin ninguna discriminación. De igual manera, este debe expresar todos sus pensamientos, ideas, imágenes, emociones, tal como se le presentan, sin selección, sin restricción, aunque el material le parezca incoherente, impúdico, impertinente o desprovisto de interés. Estas asociaciones pueden ser inducidas por una palabra, un elemento de un sueño o cualquier otro objeto de pensamiento espontáneo.

- ¿Por qué el psicoanálisis analiza los sueños? ¿Qué importancia le atribuye a estos?

El psicoanálisis analiza los sueños por que sostiene que éstos poseen un sentido y pueden ser interpretados, pues no se tratan de procesos fisiológicos, sino psíquicos. se preocupó en primer lugar de analizar la manifestación del inconsciente en los sueños y la neurosis, para después extender dicho análisis a la órbita del arte, pues los frutos de este, las obras de arte, se entendían como hechos objetivos, en los que el inconsciente se revelaba con mayor nitidez. La importancia atribuye a que son comunicaciones acerca del mundo interno y del funcionamiento mental del paciente. También lo son las llamadas asociaciones libres, pero los sueños, por ser “pensamientos del dormir” dependen de un sistema defensivo distinto, lo que los mantiene más cerca del proceso primario. Los dibujos y los juegos de los niños ocupan un lugar intermedio entre los sueños y las asociaciones de los adultos.

- ¿Cuáles son las características de la personalidad de las fijaciones orales, anales, fálicas, genitales?

Etapa oral:

Características: Empieza desde el nacimiento hasta los 12 y 18 meses de vida. Él bebe encuentra el punto focal del placer por medio de la boca. Los niños succionaran chuparan y morderán cualquier cosa que puedan tener al alcance de su boca.

Etapa anal:

Características: el principal medio de placer deja de ser la boca y pasa a la región anal. los niños adquieren una gratificación al expulsar y retener heces.

Etapa fálica:

Características: comienza alrededor de los 3 y termina a los 5-6 años de edad. la fuente de placer del niño cambia nuevamente hacia el área de los genitales y el placer que le causa al acariciarlos. el niño inconscientemente desarrolla un interés sexual por su madre y ve al padre como un rival

Etapa genital:

Características: aparece en la adolecía y se extiende a la etapa adulta hasta la muerte. el centro de atención es la sexualidad adulta

- ¿Por qué se dice que los niños son polimórficamente sexuales?

Es decir que no ha definido aún un objeto o zona erógena singular de la que goza. Por el contrario, goza indiferenciadamente de cualquiera de ellas. Sólo después del paso por el Complejo de Edipo y su represión, la identidad sexual empieza a estructurarse alrededor del ideal social de cada sexo, tanto para aceptarlo como para rechazarlo. Esto recién se manifiesta entre los cinco y seis años, por lo general.