Las TIC’s en los últimos 25 años han pasado por cinco etapas diferentes teniendo en cada una de ellas un impacto en el campo educativo.

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El documento no presenta ninguna cita con algún autor que ya haya mencionado sobre el tema haciendo que con el texto no tenga una sustentabilidad verídica, transformando el escrito así en una opinión y una charla de café ya que no te proporciona datos estadísticos ni instituciones que estudian sobre el tema, de esta manera se percibe que la autora usa un lenguaje subjetivo. (Sampiere, Roberto, & Collado Fernández, 2003).

En cuanto al propósito de la autora, queda claro cuando se menciona en el texto lo siguiente: “Queremos que se detenga un momento a meditar. Probablemente su inconsciente albergue ciertas heridas que aún no ha logrado curar. Recuerde que aquello que rechazamos siempre oculta un miedo a aceptarlo y que los miedos tienden a limitar nuestra vida. Esas limitaciones pueden hacer que usted se pierda el gusto por compartir metas, objetivos, intereses.” que lo que intenta hacer es persuadir al lector a tomar consciencia que este tipo de relaciones pueden afectar y que quizá debas replantear los objetivos que de tu vida.

El texto tiene como asunto central LA VARIANTE DE RELACIÓN DE PAREJA, el cual intenta explicar que es una relación de amigos con derechos, cómo se dan en los jóvenes, jóvenes adultos y hasta en personas de la tercera edad. El artículo no tiene una sustentabilidad, lo intenta argumentar con algunos datos estadísticos, pero ni siquiera menciona de donde proviene estos datos, no provee ninguna aportación de fuentes fidedignas. A mi percepción la autora es congruente en la elaboración del escrito usa un lenguaje fluido, pero como no hace mención de fuentes de consulta es difícil tener en cuenta lo que escribe. En su conclusión la autora no hace referencia de a todo lo anterior mencionado en el texto, queda una conclusión sin sentido y una vez más solo dándonos a conocer su opinión que es muy aceptable, pero genera desconfianza.

Conclusiones

Al hacer el análisis del sitio web nos servirá para poner en práctica todo lo que se vio en las clases presencial, y lo que nos mencionó la maestra que debemos tener cuidado con la información que encontramos en la web, debemos fijarnos si las fuentes son verdaderamente confiables y si hay una sustentabilidad. Por otro lado, también nos sirve para aplicar el pensamiento crítico que nos permite identificar las mismas características y los pasos de él. Sería interesante llevar acabo un ejercicio de esta índole debido a que es importante sociabilizar el aprendizaje para poder aprender de las experiencia y conocimientos de los demás.

Referencias

Artículo: Rodríguez, M (s/f) “A Artículo: “Lista de verificación para una página Web informativa” de EDUTEKA.migos con derecho: ¿nueva variante de relación de pareja”.

Artículo: Peppino, A. “Lectura y pensamiento críticos: Estrategias para desenvolverse en el ciberespacio”.

Castells, M. (1996). La era de la información. Economía, sociedad y cultura. Vol. 1. México: México Siglo XXI.

Libro: Araoz, E. et al. (2010) "Estrategias para aprender a aprender: reconstrucción del conocimiento a partir de la lectoescritura". Puedes consultarlo vía electrónica en la Biblioteca Virtual Pearson.

Sampiere, H., Roberto, & Collado Fernández, C. y. (2003). Metodología de la Invetigación. Mexico, D.F: McGraw-Hill Interamericana.