“DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y DISLEXIA”

...

Secundaria.

Objetivo: enseñar acerca del respeto, la compasión, la tolerancia, la empatía y la justicia.

Material: una caja de zapatos, hojas de papel con imágenes y descripción de la vida de un niño en diferentes países.

Procedimiento: Se divide a la clase en grupos. Se pide que cada grupo saque un papel y lea la situación diaria en la que viven los niños de determinado país. Después, cada grupo comparará la vida de estos niños con los del Ecuador. Se formará una discusión en la que se tome conciencia de la realidad del mundo y de nuestro país en cuanto al respeto de los derechos de la niñez.

Mes con mes, revisa tus valores, revisa lo que has aprendido, piensa cómo te ha ido en tu día a día. ¿Mejoras? ¿Empeoras? ¿Ha habido un gran avance? Lo fundamental en este sistema es la constancia. Si ahora mismo haces tu plan maestro y estableces tus prioridades pero no las vives, no haces el examen y no sigues tus propósitos concretos, entonces en quince días te habrás olvidado de todo.

Si realmente quieres vivir los valores, debes hacerte el propósito. Esta guía está hecha de tal manera que te permite analizar y plantear metas de manera ordenada, y pequeñas acciones para lograrlas. Es mejor hacer una acción pequeña todos los días, que grandes acciones muy de vez en cuando.

Tu guía es algo personal, sin embargo no dudes en compartirla con otros amigos, y especialmente que alguien de confianza te ayude a establecer qué valores te vendrían bien, porque a veces uno pierde la perspectiva de sí mismo o hay defectos que uno simplemente no ve.

Media superior

Objetivo: Fomentar la honestidad, la libertad de expresión, la responsabilidad, la verdad. Material: televisión, radio, revista, periódico, papel, lápiz.

Procedimiento: Cada alumno tendrá como tarea escoger uno de los distintos medios de comunicación y analizar los valores que está tratando de comunicar una propaganda a sus usuarios .Fomentar un diálogo en clase, en el que se expongan dichos trabajos y se busquen los valores fundamentales de nuestra sociedad.

Para reflexionar:

La solidaridad bien entendida no consiste en dar un pescado a quien lo necesita, sino en enseñarle a pescar. Para aliviar una necesidad urgente sí puede ser necesario dar pescado, o alimento, o dinero.

Pero para crear verdadero desarrollo hay que ayudar a que las personas sean autónomas. Por eso desde muchas organizaciones y se apoyan proyectos concretos de educación, formación de personas emprendedoras o inversiones en infraestructuras para que las personas que reciben esta ayuda puedan gestionar su propio desarrollo.

El pescado se acaba pronto y en seguida se necesitará más, pero quien sabe pescar construye su propio desarrollo y el de los demás.

Entre nosotros sucede lo mismo. No debemos ser cómodos y pedir siempre que alguien nos haga aquello que no sabemos hacer; debemos pedir que nos enseñen a hacerlo y ser autónomos. Si no, nunca nos desarrollaremos y siempre seremos dependientes.