EL DOCENTE DE 6° GRADO COMO PROMOTOR DE LA EDUCACIÓN SEXUAL EN EL CONTEXTO ESCOLAR”.

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que siente y hace. A través de este proceso se efectúa el diálogo en el cual intercambian ideas, expresiones y sentimientos que permiten un mejor entendimiento y desarrollo social.

Desde el momento de su existencia sobre la tierra el hombre tiene la necesidad de comunicarse al sentir hambre, sed, frio, calor, peligro, alegría, enojo, etcétera, y posiblemente a través de gestos, brincos, señas con las extremidades, sonidos guturales, marcas en los árboles y un sinnúmero de manifestaciones permitían una cierta comunicación entre sus semejantes.

Las primeras sociedades humanas tuvieron la necesidad de efectuar ciertas actividades en conjunto, es decir, interactuaban en su grupo social a fin de resolver problemas de supervivencia ante un peligro a veces desconocido. Tales interacciones originaron la necesidad de comunicarse, que en un principio se satisfacía de manera rudimentaria, con el paso del tiempo evolucionaron y adquirieron un significado preciso, hasta convertirse en una forma más elaborada de comunicación.

La comunicación es una necesidad vital que implica entrar en relación con los demás en un intercambio que se realiza mediante signos y símbolos como la palabra hablada, las señales, los gestos y las imágenes.

La comunicación permitió a los primeros habitantes un aprendizaje mutuo, como técnicas de caza, cultivo de tierras, recolección de plantas curativas, elaboración de sus primeros utensilios, fabricación de su vestimenta y lo más importante, el inicio de la organización de las familias, clanes, tribus, pueblos y ahora las grandes ciudades con una tecnología moderna y avanzada.

Aunque no existen datos precisos acerca de cuándo ocurrió el primer acto de comunicación, los antecedentes remontan a nuestros primeros antepasados quienes en su lucha por la supervivencia, se vieron en la necesidad de adoptar mecanismos para expresarse y transmitir sus inquietudes, malestares, conocimientos, verdades, entre otros. Estas sociedades utilizaron instrumentos de comunicación, como el sonido con troncos huecos, la escritura pictográfica y los jeroglíficos.

La comunicación también la practicaban los animales emitiendo sonidos y señales mediante los cuales transmiten significados que son perceptibles para el hombre y con alcance limitado. Sin embargo, los sistemas de comunicación que utiliza el hombre son más complejos, como el lenguaje.

El lenguaje se manifiesta como el conjunto de sonidos articulados y a través de éstos el hombre muestra lo que piensa o siente. Es universal porque es una facultad o capacidad innata producto de las relaciones que establece con sus semejantes en cualquier época y lugar. Puede ser oral, cuando utiliza los sonidos, palabras habladas y la entonación; escrito, si utiliza los signos y palabras escritas; y mímico, si emplea la expresión corporal.

La lengua o idioma se caracteriza como el código o sistema específico de comunicación que utiliza signos, palabras, estructura gramatical y sintáctica de manera específica y particular. El habla como el uso individual o personal que cada hablante hace de la lengua y la norma cuando se utiliza de manera correcta las reglas ortográficas, gramaticales y sintácticas de cada lengua.

La palabra comunicación tiene origen en el término latino comunicare, que significa intercambiar, de modo que cuando una persona comunica algo, lo comparte con alguien más; así también, la comunicación tiene como finalidad poner en común conocimientos y sentimientos, a través de signos como la palabra hablada, códigos, señales, gestos e imágenes.

De manera más concreta podemos definir que la comunicación es el proceso mental en que interactúan un emisor y un receptor para intercambiar las ideas, conocimientos, experiencias y sentimientos que se transmiten a través de un código, un mensaje y un canal adecuado. La comunicación se realiza en el proceso que los lingüistas denominan circuito del habla.

El circuito del habla es el proceso, mediante el cual dos o más personas (emisor y receptor) intercambian información (conocimientos, experiencias, emociones, deseos, etcétera).

“Tres son los factores que unifican todas las formas posibles que R. Jakobson identifica en el emisor que envía un mensaje al receptor: contexto, código y contacto”.1

Las funciones de emisor y receptor se ejercen de modo alternativo. De esta forma se establece la comunicación, que puede ser oral o escrita.

Elementos que intervienen en el proceso comunicativo:

• EMISOR: persona que emite la información.

• RECEPTOR: persona que recibe la información.

• MENSAJE: contenido de la comunicación, de la información.

• CANAL: vehículo que transporta el mensaje entre el emisor y el receptor.

• CÓDIGO: lenguaje determinado; palabras, signos escritos, gestos....

• BARRERAS: actitudes personales, prejuicios, ruidos, no ser el momento adecuado,... que dificultan la comunicación.

• FEEDBACK O RETROALIMENTACIÓN: mensaje de vuelta para confirmar que la comunicación va bien.

ESQUEMA DE PROCESO DE COMUNICACIÓN. 2

A) “EMISOR (enunciador o codificador) es la persona que inicia el acto de comunicación al elaborar y emitir un mensaje que tiene un fin determinado: informar, enseñar, divertir, sugerir, convencer.

El emisor debe reunir cualidades como hablar en forma correcta, utilizar los signos, señales o símbolos apropiados al mensaje y situarse al nivel de conocimientos del receptor, de tal forma que el receptor pueda entender y decodificar fácilmente el mensaje.

B) RECEPTOR (enunciatario, decodificador) es quien recibe la información, identifica y comprende las señales, y emite una respuesta, en esta parte siempre se invierte el proceso pues, con su respuesta, el receptor se convierte en emisor de un nuevo mensaje.

C) MENSAJE, es la información que el emisor transmite al receptor es decir lo que se comunica, lo que se quiere trasmitir a través del habla, gestos, movimientos corporales, señales, escritura.

La vía por la que ese mensaje circula es lo que se llama canal o vía de comunic ación, y siempre es una forma de conexión entre la fuente u origen de la comunicación y el receptor de la misma.

El proceso de comunicación lleva siempre consigo un intercambio de mensajes, a lo largo del cual, el emisor y el receptor se van cambiando de papel sucesivamente. Esto hace que a veces no