El uso del celular como material didáctico.

...

MATERIAL

- El celular

- Aplicaciones

- Libro virtual

- Internet

CONCLUSIÓN

Como material didáctico, el teléfono celular llega a ofrecernos grandes ventajas.

Desde hace mucho tiempo los estudiantes (ya a cualquier nivel) tienen fácil acceso a los teléfonos celulares, lo llevan en el bolsillo o les resulta fácil pedir uno prestado. La alta tecnología se encuentra en nuestras manos. Quizá en algún momento, gracias a los teléfonos, los profesores ya no sean guía para los estudiantes, es decir, que ellos les ayuden a usar los celulares dentro de la clase, sino que los mismos estudiantes adquieren habilidad manual para manejarlos por sí mismos y ya no con ayuda de algún profesor.

Lo primero que se puede hacer con el teléfono es convencer al alumno de que sea una herramienta productiva para la búsqueda de información, en la construcción de su aprendizaje y en la adquisición de un conocimiento que deberán devolver al profesor para su evaluación.

Los alumnos deben reconocer la relación directa que hay entre mundo que les rodea y la clase a través de una herramienta cercana como lo es el celular, sin la ayuda necesaria del profesor, ayudando a que tengan una mejor autonomía personal.

Considero que para llevar en práctica éste proyecto puede ser complicado por los recursos, pero la idea de poder hacer que los alumnos desarrollen un aprendizaje más práctico y significativo es muy importante. Por eso la idea de dicho proyecto.

APORTACIONES

He aquí ciertos usos que se pueden dar con el teléfono dentro de un salón de clases:

Para realizar presentaciones: En lugar de tener conexiones innecesarias para el móvil para de alguna forma mostrar el contenido, podemos almacenar el material en nuestro móvil y conectarlo directamente al proyector.

Como mando a distancia: Ya sea para pasar de una diapositiva a otra durante una presentación o para parar y reproducir un vídeo, existen aplicaciones que permiten usar nuestro celular como mando a distancia.

Para comunicarnos con los alumnos: Si un alumno debe acudir con la secretaria o al despacho del Director, podemos comunicarnos con él a través de un mensaje de texto.

Como formulario: El teléfono móvil nos permite almacenar fórmulas matemáticas y tenerlas siempre a mano.

Para controlar el ruido en el aula: Tu celular puede servirte como medidor de decibelios e indicarte cuando el nivel de ruido sobrepasa los límites que hayas preestablecido. Aplicación recomendada: Too noisy.

Para citar a padres/alumnos: Remind es una app diseñada para enviar notificaciones a padres y/o alumnos sin necesidad de conocer sus números de teléfono ni desvelar los nuestros.

Para localizar puntos en el mapa: Durante una explicación pueden salir ciudades o lugares que los alumnos desconocen. Aplicaciones como Google Maps nos pueden ayudar a situarnos especialmente en clases de Historia y Geografía.

Para estudiar vocabulario: En clases de inglés (u otros idiomas), el aprendizaje de vocabulario desempeña una parte fundamental a la que muchas veces los alumnos no le prestan la atención que deberían. En este sentido, las flashcards son uno de los recursos que mejores resultados proporciona y su visualización desde el móvil es sencilla y cómoda.

Esto no significa que, de repente, debamos cambiar nuestro método de enseñanza y permitir el uso del teléfono móvil sin control. El propósito de este artículo es simplemente que eliminemos nuestros perjuicios en torno al celular y que consideremos las nuevas posibilidades que tenemos a nuestra disposición. Para llevar a cabo un uso responsable del celular por parte de los alumnos, es conveniente establecer límites y reglas.

BIBLIGRAFÍA

https://www.examtime.com/es/blog/usos-del-celular-en-el-aula/

http://www.educacontic.es/blog/el-telefono-movil-como-herramienta-pedagogica