Motivación. Psicologia

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Agresión: Agresión es cualquier comportamiento destinado a dañar a alguien o algo que lo rodea, a veces llega a violencia, que es la acción destructiva contra personas o propiedades. Algunas veces el impulso de agresión solo llega a ataques verbales o expresiones de hostilidad que no incluyen daño físico.

El comportamiento agresivo como tendencia innata, posiblemente heredada. Otros es el resultado de la experiencia o aprendizaje. Han tratado de relacionar la agresión con estructuras del cerebro, con hormonas como la testosterona y sustancias neurotransmisoras como la norepinefrina (aunque no se ha logrado determinar que es primero). Las hormonas y las sustancias químicas no producen la conducta agresiva lo que hacen es bajar nuestro umbral para expresar agresividad.

Frustración y conflicto

La frustración se define como el impedimento para que el individuo logre la consumación de una meta hacia la que su comportamiento se dirige. Muchas veces mal aplicado a cualquier persona que tiene comportamiento extraño, retraído, disperso etc. Pero únicamente es válido cuando a este individuo se le ha impedido alcanzar una meta deseada. La agresión solo se presenta cuando la frustración es muy intensa, inesperada o arbitraria. La frustración ocurre siempre que estamos altamente motivados y encontramos una barrera de alguna clase que evita que alcancemos un objetivo muy deseado.

La conducta agresiva en la frustración puede dirigirse hacia la meta, haca la barrera o, en el peor de los casos, al organismo mismo.

Conflicto de aproximación-aproximación: se da cuando una persona se ve atraída en forma simultánea por dos metas atractivas.

Conflicto de aproximación-evitación: en este el individuo se siente atraído por una meta y repelido al mismo tiempo por las posibles consecuencias.

Conflicto evitación-evitación: las personas en este conflicto casi siempre tratan de escapar, porque se confrontan dos posibilidades negativas, amenazadoras o de disgusto. Si no puede, tiende a afrontar eligiendo la alternativa menos negativa.

Conflicto de doble o múltiple aproximación-evitación: que es cuando el sujeto se ve atraído y repelido por varias metas al mismo tiempo.

Emoción

La motivación y la emoción están íntimamente relacionadas. Buck considera que las emociones son indicadores del potencial motivacional, que pueden estar representados tanto por la activación del sistema nervioso autónomo, por los cambios en el comportamiento agresivo y en la experiencia o conciencia subjetiva de la situación.

En general los elementos de las emociones que casi todos los teóricos aceptan son:

- Cambios fisiológicos de excitación o inhibición notables

- Sentimientos de agrado o desagrado

- Conductas expresivas de las emociones tanto en la cara como en el cuerpo

- Conciencia clara y posibilidad de evaluación de la experiencia

- Influencias y consecuencias ambientales

La emoción es principalmente una reacción física o fisiológica que sirve al organismo como mecanismo instintivo de supervivencia, en donde los objetivos son despertar al cuerpo para algún tipo de acción de defensa o huida y deprimir o inhibir las respuestas fisiológicas para dar oportunidad al organismo a recuperarse.

Las emociones son estresantes e implican un desgaste físico, psicológico y conductal. Aprender a controlar nuestras emociones, requiere aprender a manejar el estrés y las presiones de la vida.

En forma muy general, el sistema simpático tiende a excitar o despertar las funciones corporales, mientras que el parasimpático las inhibe o deprime.

La adrenalina y la noradrenalina, también llamadas epinefrina y norepinefrina son las hormonas o mensajeros de la excitación que indican al organismo cuando realizar los cambios fisiológicos relacionados con emociones fuertes como el miedo, el enojo, la hostilidad y hasta la agresividad sexual. Tienen por propósito de preparar al cuerpo para enfrentarse a una situación de urgencia.

Una manera de medir los cambios fisiológicos en un estado emocional es el uso del polígrafo, mal llamado detector de mentiras. Con este aparato se mide el ritmo cardiaco, la respiración, la presión sanguínea y la respuesta dermogalvánica que se alteran durante la emoción.

En la teoría de James-Lange, las reacciones corporales causan los sentimientos que son las reacciones psicológicas a los cambios fisiológicos que han ocurrido.

En la teoría de Cannon-Bard considera que aún las personas que han perdido la capacidad de utilizar los sistemas simpáticos y parasimpáticos siguen sintiendo emociones y presentan conductas emotivas. Los cambios fisiológicos relacionados con la emoción ocurren después que los sentimientos y conductas se han iniciado y no antes de éstos.

Charles Darwin sugirió que la expresión facial de las emociones era un mecanismo innato que sirve a los animales para comunicar sus estados emocionales. Solo los músculos faciales responden innatamente a ciertos tipos de situaciones emocionales. Las expresiones faciales son similares en todo el mundo para expresar miedo, ira, tristeza, alegría o enojo y que no se usan para comunicar estados internos sino que son reacciones a un grupo de estímulos.

Freud creía que se nace con dos impulsos muy poderosos, eros y tanatos, que existen en el inconsciente y las emociones son la expresión a través de la experiencia, de las pasiones internas de estos impulsos. La diferencia de las emociones y los impulsos primitivos es la experiencia

Teoría de le energía

Considera que el cuerpo general continuamente energía psíquica llamada libido que es la fuerza motivadora que impulsa a todos nuestros pensamientos, sentimientos y conductas. La represión de la energía libidinal origina tensión, angustia y estados emocionales negativos y se acumula hasta que una parte logra escapar a través de los sueños, las fantasías, lapsus liguae etc.

Teoría cognoscitiva de la emoción

Teoría cognoscitiva de la emoción de Plutchic se interesa por el aspecto cognoscitiva, lo consciente, racional y explicativo de las experiencias funcionales. Cuando se atraviesa por una crisis