Planeación pedagógica Primera Infancia

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FORMATO DE PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: GÓTICAS DE AMOR LUGAR Y FECHA: CARTAGENA BOLIVAR – VIERNES, 03 FEBRERO DE 2017

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Conociendo el Baño de mi UDS

INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA FORMATIVA: Lograr que los NN conozcan y asimilen las actividades que se desarrollan en el área de la cocina.

Materiales a utilizar

Describa cómo organizará el espacio pedagógico / Ambiente Educativo

Describa la actividad de inicio

Describa el desarrollo de la actividad

Describa el cierre de la actividad

Describa cómo documentará la actividad

Situaciones observadas para el seguimiento a niños y niñas

Durante la jornada vamos a utilizar material didáctico como son

Láminas educativas

Hoja de trabajo

Bolitas de papel

Goma

El espacio pedagógico estará ambientado con láminas en las que se representen el baño y sus artículos de aseo.

Con los NN organizados en su área de trabajo, se les mostrará por medio de las láminas educativas la imagen del baño, y sus materiales, se les enseña cuál es su utilidad y que artículos de aseo se necesitan.

Desarrollaremos la actividad de la hoja de trabajo siguiendo las instrucciones dadas.

Cada NN deberá colorear cada dibujo.

Se les ilustrará una historia en donde se manifieste la importancia de su utilización.

La actividad se documentará por medio de las láminas educativas,

Hoja de trabajo realizado por cada NN.

OBSERVACIONES

Firma Agente Educativa

PETRONA HERNANDEZ GALVIS

FORMATO DE PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: GÓTICAS DE AMOR LUGAR Y FECHA: CARTAGENA BOLIVAR – LUNES, FEBRERO 06 DE 2017

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Conociendo mi espacio de atención pedagógico.

INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA FORMATIVA: Reconocer el espacio donde se desarrollaran las actividades pedagógicas diarias.

Materiales a utilizar

Describa cómo organizará el espacio pedagógico / Ambiente Educativo

Describa la actividad de inicio

Describa el desarrollo de la actividad

Describa el cierre de la actividad

Describa cómo documentará la actividad

Situaciones observadas para el seguimiento a niños y niñas

Durante la jornada vamos a utilizar material didáctico como son

Señalización de cada uno de los pilares.

El espacio pedagógico estará ambientado con las señalizaciones de los pilares y organización de cada uno de los útiles que se tienen en cada uno de ellos, y el espacio pedagógico con la decoración que este tenga de acuerdo a la creatividad de cada AE.

Se les realizará a los NN una descripción de los espacios pedagógico que tenemos en el aula para conozcan cómo se encuentra distribuido su espacio donde compartirán en su diario vivir.

El AE iniciará hablándoles a los NN del espacio de atención pedagógico, su importancia y la organización que se debe tener en éste, e irá señalando cada uno de los espacios como son el pilar del arte, el pilar de la exploración, el pilar del juego, el pilar de la literatura y realizará una breve descripción de los útiles que se encuentran en cada uno de ellos, y cuál será su utilidad.

Para finalizar se les dará juguetes del material didáctico para que exploren el material, el AE debe observar como interactúa entre ellos con el fin de ir reconociendo sus comportamientos relacionales.

La actividad se documentará por medio de fotografías en donde se muestre a la AE enseñándoles a los NN cada uno de los pilares que se encuentran en el espacio de atención pedagógico.

OBSERVACIONES

Firma Agente Educativa

PETRONA HERNANDEZ GALVIS

FORMATO DE PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: GÓTICAS DE AMOR LUGAR Y FECHA: CARTAGENA BOLIVAR – MARTES, FEBRERO 07 DE 2017

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Conociendo a mi maestra.

INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA FORMATIVA: Identificar a la AE como persona que me brindará protección y enseñanzas.

Materiales a utilizar

Describa cómo organizará el espacio pedagógico / Ambiente Educativo

Describa la actividad de inicio

Describa el desarrollo de la actividad

Describa el cierre de la actividad

Describa cómo documentará la actividad

Situaciones observadas para el seguimiento a niños y niñas

Durante la jornada vamos a utilizar material didáctico como son

Láminas educativas

Música

Títeres

Disfraces

El ambiente educativo