Winnicott y Observación de caso.

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hijo, positivamente está ejerciendo la frustración y gratificación en él y reconoce los llantos como una comunicación entre ambos, se observó en la visita de análisis de campo; Cuando la madre realizaba sus tareas domésticas muy tranquila y de igual forma él bebe dormía muy tranquilo, de pronto escucha unos quejidos de su hijo, en seguida la madre dice “Ya tiene hambre”, la madre se apuró a colgar la última prenda, aproximadamente él bebe vuelve a expresar tres quejidos más y se suelta a llorar, la madre deja llorar a su bebe por uno segundos, debido a que se encuentra un poco retirado de él, se observó en ese momento que es alimentado mediante leche materna, pero la madre expreso que en ocasiones lo alimenta de formula y que no es constante que lo deje tanto tiempo llorar solo en situaciones cuando está demasiado ocupada pero aun así no tarda mucho ò le pide ayuda a su hijo o hija que le dé el biberón en lo ella llega para darle pecho.

Durante el tiempo que la madre lo alimentaba se observó el contacto cercano, el neonato se mostraba relajado, aun con respiraciones profundas por el llanto pero logra obtener una homeostasis en cuestión de segundos, la madre lo tranquilizaba con unas palabras.

Mediante este transcurso conocido por winnicott, PROCESO PRIMARIO, donde se expresa el PERIODO DE DEPENDENCIA TOTAL, de la FASE FUSIONAL, es decir que una madre y su hijo son inseparables, como él bebe aun es débil necesita de los cuidados maternales. Esto es vivenciado favorablemente en el neonato de 3 meses, permitiéndole entrar a esta fase en la que se encuentra según el autor llamado: FASE DE INTEGRACIÓN.

Estas experiencias que la madre buena le está brindando al neonato, permitirá una integración e identificación favorable para adquirir una personalización en donde adquirirá la capacidad de reconocer que así como hay un MUNDO INTERNO OMNIPOTENTE también hay un MUNDO EXTERNO del cual depende, gracias a esta escisión podrá pasar favorablemente al PERIODO DE DEPENDENCIA RELATIVA, fase de la personalización, permitiéndole al bebe el comienzo de las existencia psicosomática individual.

En el análisis de campo se presenta una situación, la madre requiere salir a comprar un producto para la elaboración de sus alimentos, y me ofrezco a quedarme al cuidado del bebe en lo que regresa, la madre se mostró un poco preocupada por temor a que llorara, ya que estaba despierto pero acostado en su cuna, la madre toma a su hijo y me lo da para que lo sostuviera en lo que salía, fue un tiempo aproximado de 10 minutos que estuve con él bebe, pero pareciera que él bebe ya no necesitaba a su madre cerca de él; en ese momento quise darme a la tarea de interpretar ese periodo de ausencia de la madre, junto con la tranquilidad que él bebe manifestó sin molestia alguna, donde solo balbuceaba y jugaba con sus manos; quiero interpretarlo como inicios de esta adaptación a la realidad, efectivamente la madre está aceptando una autonomía, permitiendo que el niño tenga sus propios espacios separada de ella, aunque siga dependiendo de ella, esto dará cavidad a la formación de un “SELF VERDADERO” ( un yo verdadero) bajo tales circunstancias él bebe puede ser el mismo en presencia de su madre, esta manera adaptiva de estar solo, son los rasgos que va empezando adquirir en la primera fase de la vida, esto se irán fortaleciendo o debilitando de acuerdo a la capacidad para el tipo de soledad que más adelante en un periodo de desarrollo va a vivenciar.

Si el neonato vivenciara constantemente frustraciones de angustia primitivas e insatisfechas por alguna necesidad o ausencia de la madre, cumpliendo la madre un rol de “MADRE NO BUENA”, que no cubra la omnipotencia y que no responda ante la comunicación que ejerce él bebe, esta madre patológica dará cavidad a la formación de un “SELF FALSO” (un yo falso).

A pesar de que por el momento él bebe este aparentemente llevando un desarrollo afectivo y bilógico positivamente, puede que cosas detonantes que interiorice durante las posteriores fases, consiga una desestructuración en su formación del SELF y se vuelva vulnerable.

Por lo tanto al neonato aún le falta todo un largo proceso de adopción y constitución a cambios nuevos de su formación social, afectivos, motores y cognitivos, que ira interiorizando y proyectando con forme el sujeto valla influyendo en su ciclo vital. Para finalizar les mencionare algunas de las fases ausentes que el neonato aún debe transcurrir:

LA FASE DE PERSONALIDAD: Esta fase se despliega entre los 6 a los 15 meses aproximadamente, el niño ya comienza el desarrollo psicosomático, permitiendo su individualización, esto dependerá de los aportes que la madre le facilite al niño, pero a pesar de eso el niño ya tiene la capacidad de diferenciarse de ella a través de sus límites de su propio cuerpo permitiéndole diversificar entre “un yo y un no yo”.

RELACIÓN DE OBJETO O REALIZACIÓN: esta fase se despliega entre los 15 a los 24 meses aproximadamente, en esta fase los niños ya tienen la capacidad de poder relacionarse con la madre de una forma separada, e inicia a identificar objetos que le permitirán un impulso creativo de su vida real.

Bibliografía.

Donald Winnicott. Obras completas.

La capacidad para esta a solas (1958).

Desarrollo emocional primitivo (1945).

Deformación del ego en términos de un ser verdadero y falso (1960).

Brazelton Berry T., Cramer G., (2011). LA RELACIÓN MÁS TEMPRANA, padres, bebés y el drama del apego inicial. Buenos