Trabajo de Campo Escuela Secundaria N132
Enviado por John0099 • 19 de Abril de 2018 • 2.563 Palabras (11 Páginas) • 402 Visitas
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Los alumnos reciben desayuno o merienda como refrigerio, que puede ser un alfajor, facturas o sándwiches de jamón y queso.
En cuanto a las pautas de convivencia y las normas con la que se rige la institución se pueden destacar algunas de su Acuerdo Institucional de Convivencia:
- Estudiar y cumplir permanentemente con sus actividades.
- Dirigirse respetuosamente ante los educadores y personal de la escuela y compañeros.
- Ser puntual y acatar los horarios de entrada y salida.
- Eliminar las actitudes de soberbia o burla ante carencias o fracasos de los compañeros.
- Asumir con veracidad y responsabilidad los propios actos.
- Guardar la debida compostura en los actos escolares y el respeto por los símbolos patrios.
- Los padres que deseen hablar con los docentes, lo podrán hacer frente a los directivos.
El objetivo de estas pautas no es coartar la libertad, sino la de contribuir a crear un ambiente acorde e indispensable para lograr una armonía en la convivencia.
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Organigrama de la
Escuela Secundaria Básica Nº 132
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[pic 2]
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Observaciones
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Entrevistas
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[pic 3]
Entrevista Directora:
(Falta Entrevista)
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[pic 4]
Entrevista Profesor:
¿Cuál es su nombre?
Andrea Marcela Gabriel.
¿Qué cargo tiene?
Soy profesora en primer año de secundaria, pero en realidad soy MG (maestra de grado).
¿Hace cuantos años trabaja acá?
Desde 1997.
¿Alguna vez cambió de cargo?
Nunca.
¿Sabe cómo es la historia de la institución educativa?
Si, hace muchos años que estoy, cuando yo vine acá no estaba la secundaria, solo había EGB que recién se iniciaba, después pasamos a secundaria y ahora polimodal.
¿Solo trabaja turno tarde?
En esta escuela, sí. Entré como maestra de 7º y ahora quedé como profesora de 1º año de secundaria.
¿Muchos alumnos?
Si, a principio de año vienen todos y con el correr de los meses comienza a decaer. Muchos trabajan, llevan a los hermanos a la escuela…
¿La relación con los padres cómo es?
En la primaria vienen, en la secundaria ya no, si los citas sí, pero no es moneda corriente.
¿Le paso algún conflicto con alumnos?
En secundaria es normal, por la edad en la que están…
Claro, la rebeldía…
Exacto, pero en 3º año ya cambian, se adaptan a lo que es la escuela. Hay muchos chicos repetidores, mucho porcentaje.
Cuándo hay algún conflicto ¿cuál es la manera de resolverlos?
Hablando, razonando con los chicos. Eso es lo que se hace, se calma al alumno y se habla, si el alumno no se puede calmar se lo saca del aula y se habla con él a la vista de todos, hay que saber ver qué le pasa, quizás tenga conflictos en su casa y acá en la escuela estallan, vienen con un peso, se descargan. Después en la mayoría de los casos, terminan contando que sufren problemas en sus casas de diferentes índoles. Por otro lado se le hace ver que hay ciertas normas que deben ser respetadas dentro de la escuela, que están en los AIC (Acuerdo Institucional de Convivencia), son acuerdos que lo establecen los docentes con los alumnos y algún padre si participan, mediante elección de delegados en los cursos que representan, defienden y actúan frente a una situación. Entre todos se decide que se hace, cual es la “sanción”, es decir sanción disciplinaria, pedir disculpas, saber en qué me equivoque, etcétera.
[pic 5]
Entrevista Preceptor:
(Falta Entrevista)
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[pic 6]
Entrevista Auxiliar:
Hola, buenas tardes ¿cuál es tu nombre?
Mi nombre es Esteban Boggia.
¿Qué rol cumplís dentro de la institución?
Soy auxiliar.
¿Titular o Suplente?
Suplente.
¿Estas estudiando?
Sí, estoy en 4º año del profesorado de Geografía en la sede de Lascano, escuela Nº15.
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